新人教版七年级上册生物教案全套下载

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版七年级上册生物教案全套下载　　第一章第一节生物的特征教案　　教学目标：　　1．学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。　　2．通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。　　3．教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。　　教学重点和难点：　　1．引导学生观察生命活动的现象，

2、并得出生物的基本特征是本节教学的重点。　　2．一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。　　课前准备：　　1．生物的录像。　　2．有关生物与非生物的图片。　　3．教学课件　　教学设计：　　教学过程设计狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　引入：放录像，让学生仔细观察录像中出现的生物与非生物。　　引导学生根

3、据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识，说明生物的特征。学生以小组为单位抽题讨论（如果学生人多可两组一题）小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后，可研究讨论其他组的题。待各组完成后，各组派代表向全班汇报，最后可以安排本小组同学补充发言，而后其他小组同学再发言补充（教师除了组织学生的活动，可以作为学生中的一员参与他们的讨论和研究）。　　总结：除了书本上列出的生物的特征外，还有其他别的生物特征吗？（根据生物的特征说）　　补充：　　８.生物体具有共同的物质基础和结构基础　　９.生物体能进行新陈代谢　　10.生物

4、体能遗传变异　　11.生物能适应环境和影响环境等　　能力训练：可用书上练习P6　　（1）分析图片弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟乳石为什么不是生物？　　（2）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？详细说明。　　教学后记：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本节课我的安排主要集中在除书本上举出的生物的特征之外，还有没有别的特征这一

5、问题来让学生讨论，所以很多学生对生物的特征包括哪几方面了解得不够深入。　　教学反思：　　这节课可以先安排课后练习钟乳石是否生物来激起学生的兴趣，同学们就书本上列出的生物的特征进行讨论和举例（主要是举例）让学生更深入地了解生物的特征。深入了解了书本的六个特征后，再活跃学生的思维让他们对生物与非生物的区别有一个总的认识，再引导他们举出一些所有生物都具有而非生物所没有的特征。对于学生所列出的生物特征应该逐一分析，并让学生举出反例子来论证其观点，这样学生才能真正理解到生物的特征，真正分清楚生物与非生物的区别。然后再由学生来解答钟

6、乳石是否生物，让他们用刚学的知识解答一开始可以理解错的问题。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教