教科版二年级上册品德与生活教学设计《童年的乐园》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教科版二年级上册品德与生活教学设计《童年的乐园》教案　　《童年的乐园》教案　　第一课时：我的开心地　　教学目标：　　1、回忆自己在家乡的童年生活，热爱家乡。　　2、说出自己童年的游戏生活，与人分享。　　教学重点难点：　　1、体验家乡给自己带来的快乐，进而喜欢自己生活的地方。　　2、使学生理解家乡的重要意义。　　教学过程：　　一、课前体验，初步感悟　　1、教师出示自己童年时的相片讲述，并讲

2、述自己童年有趣的小故事。　　2、引导学生说说自己小时候的故事，尽量说具体。师生评价。　　齐读诗文：一块野草地，一个土山坡，一座沙丘，一条小河……也许它并不美丽，却留给我许多美好的记忆。　　小结：童年的生活多么有趣呀！　　二、课中体验，深化感悟狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（一）引入话题

3、，唤醒生活　　1、出示图片，仔细观察画面，说说这些孩子们是怎样在自己的家园快乐的玩耍生活的。　　2、生自由回答。　　小结：是呀，不论我们生活在什么地方，家乡给我们的童年带来了许许多多的欢乐，板书课题——我的开心地。　　（二）合作学习，体验生活　　活动一　　1、不管生活在农村还是城市的孩子，他们的家乡都能给他们的童年带来乐趣。自由阅读P53内容。同桌之间互相说说家乡给他们带来了哪些快乐。　　2、同桌互说，全班汇报。　　3、分学习小组讨论：在你生活的地方，你喜欢哪儿？你从中获得哪些快乐？　　（三）深化感

4、悟，引导生活　　活动二　　1、你家周围还有些什么呢？在这里发生过哪些难忘的故事。大家想一想。　　2、生互相说一说。　　过渡：我们生活在这么美丽的地方，你记的这么清楚，用你的小手画出美丽的图画吧！　　3、画画你童年美好的记忆。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、如果有一天我们要去远行离开心

5、爱的家，你的心情会怎样？　　三、课后践行，内化感悟　　家乡留下了我们欢乐的笑声，也留下了我们成长的脚印；这里有大人忙碌的身影，也有小朋友的金子般的爱心，这里永远是我们童年的乐园！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教