教科版一年级下册品德与生活《谁的朋友多》教学设计ppt课件教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教科版一年级下册品德与生活《谁的朋友多》教学设计PPT课件教案　　教科版一年级下册品德与生活《谁的朋友多》教学设计PPT课件教案　　全册PPT课件免费下载页面：　　http://www.lspjy.com/forum-353-1.html　　第三单元我有许多好朋友　　1、谁的朋友多　　[活动目标]　　1、让学生懂得与伙伴相处的基本原则；　　2、通过照镜子游戏，让学生理解到“我怎么对他，他就会怎么对我”的道理；　　3、在和好朋友之间的趣事交流中，让学生进一

2、步体验分享获得友谊的快乐。　　[活动准备]　　镜子；有“与伙伴相处基本原则”的图片；音乐磁带、录音机。　　[教学时间]　　三课时　　[活动过程]　　一、创设情境，初步感受狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、教师引导：同学们，我给大家讲一个故事。前段时间，有位叫陈帆的同学摔断了手腕，他得到了许多同学的帮助。下课　　了，同桌陈红帮助陈帆收拾好上节课的学习用品

3、，准备好下一节课的东西；叶兵兵同学陪他上厕所；徐聪同学帮助他背书包。　　陈帆对帮助过他的同学非常感谢。是呀，在困难的时候得到别人的帮助，是永远都不会忘记的！据我了解，他们几个人已成为　　好朋友了。　　2、我们以热烈的掌声为他们成为好朋友表示祝贺！你愿意与这些同学做朋友吗？　　3、讨论：你们除了愿意跟那些帮助别人的同学做朋友，还愿意跟班里哪些同学做朋友，为什么？　　教师根据学生的回答，将提前设计好的写有表扬的话的卡片奖给做的好的同学。　　例：　　我会关心小伙伴　　我喜欢帮助小伙伴　　我有礼貌　　二、通过游戏，加深体验　　1、照镜子游戏狠抓基础知识和基本技能由于我班学生

4、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　刚才听了帮助陈帆这件事，我们知道好朋友就要互相帮助、互相礼让。那现在老师要看看你是怎样对待你的好朋友。首先让学　　生认识镜子里的好朋友。　　教师依次说喜、怒、哀、乐，让学生对着镜子做表情。　　2、学生谈感想　　学生谈游戏后的体会。　　3、情感交流，发展能力　　教师引导：我们都明白了，如果你要有好朋友，你必须首先对朋友好，给他帮助，让他快乐。现在我们班有位同

5、学要过生　　日了，你们想个好办法，让他生日快乐。　　学生各自想自己的办法，并在班中交流。交流后开始送礼物。　　4、互送礼物，培养习惯　　让全班同学互送礼物，说出祝贺的话。　　5、任意抽取两个学生的学号，让学生们互相交换自制的礼物，结为班级中手拉手的对子。　　三、总结　　同学们，小鸟需要一个巢，蜘蛛需要一张网，我们人人需要的是朋友。敌人一个也多了，朋友一千个还太少。同学们，让狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这

6、一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　我们都来做朋友吧。　　四、活动拓展　　1、请让学生说说自己得到同学们帮助的事情。　　2、让学生说说自己帮助同学的事情。可以采取给同学写感谢信的方式，或者直接向帮助过自己的同学说声谢谢。我们一起　　成长。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教