教师读书随笔 《重遇未知的自己》读书体会

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师读书随笔《重遇未知的自己》读书体会　　我不知道大家与我的读书方式是否一样，假期里听说很多老师看不懂这本书，我也一样，从第一页读起，一页一页，迷迷糊糊读了几页，但我还是找不到出路，所以我放下了，但我并没有放弃，一本书可以如此的畅销，一定有它的特别可贵之处。　　于是我开始读书的标题，一个接着一个，就这样我一个标题一个标题的读下去，遇到我特别感兴趣的，我就迫不及待的翻到书本的那一页。这就如吃饭，再多再美味的饭菜，我只能选择我最喜欢的，也最有营养的，也最健康的，我自己也最需要的。其实这

2、也正如人生，人生其实也是一种选择。借用书中德芬老师的一句话，我们生活在一个二元对应的世界里，我们每一个人其实也是一个活着的矛盾体，每天真我与假我都在做努力的抗争，这就需要我们做出选择。所以今天我要借用书中的一个故事与大家分享：　　一个音乐演奏者在华盛顿地铁站的入口战了许久。　　那天的温度很低。　　他连续演奏了四十五分钟。　　先拉巴哈的，接着拉舒伯特的《圣母颂》，　　然后拉庞塞的，接着拉马斯奈的，狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期

3、以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　最后又拉回巴哈的。　　那是大概早上八点，此时此刻，　　成千上万的上班族通过这个地下通道前往工作地点。　　三分钟后，一个中年男子发现小提琴家在演奏，　　他放慢脚步，停留几秒钟，　　然后又加快了脚步往前走。　　过了一分钟，小提琴家得到了他的第一张钞票：　　一个女人扔下的一美元，但她没有停下来。　　再过了几分钟，一个过路人靠在对面墙上听他演奏，　　但看了看表就走开了。　　很显然，他要迟到了。　　对音乐家感兴趣的是一个三岁的小孩儿。　　他的妈妈又拉又扯得的，但那个小男孩就是要停下来看音乐家的演奏。　　最后，他妈妈用力拖才使他继续走。　　小孩一边走一边还回头

4、看音乐家。　　在这四十五分钟的演奏过程中，　　只有七个人真正停下来听他演奏。　　他一共赚了三十二美元。　　当他演奏完毕，没有一个人理他，没有一个人给他鼓掌。　　一千多个人中，只有一个人发现了他。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　没有一个人发现这位音乐家原来就是约书亚﹒贝尔（JoshuaBell），　　当今世界上最有名的小提琴手之一。　　他在这个地铁站里演奏了世界上最难演奏的曲目，　　

5、而他所用的小提琴是意大利斯特拉迪瓦里家族在1713年制作的名琴，　　价值三百五十万美元！　　就在他站在地铁站演奏的前两天，　　他在波士顿的歌剧院里表演，　　虽然门票上百美元，但座无虚席，一票难求！　　这是真实的故事。　　约书亚﹒贝尔在地铁站里演奏一事，　　其实是《华商顿邮报》一手策划的，　　目的是为了测试人们的直觉、品味和行为倾向。　　这个故事让我很感慨。　　第一个感慨是：我们每天庸庸碌碌的生活，可曾想过我们究竟错过了多少美丽的事物？我们可能未曾驻足停留去欣赏生命中的美好？　　第二个感慨是：我们太注重外表的包装了，常常无法欣赏事物的本质、内涵。　　第三个感慨：幸福和快乐，实际上是自己内心深处的

6、一种选择。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　我们是老师，我知道我需要什么，我知道每天我要做什么，很幸运我生活在一个未知的世界里，每天和天真的孩子们在一起，与校园外面的世界相比，生活中遇到的烦恼和不愉快根本算不上什么，不用去羡慕他人，更不用去嫉妒他人，别人身上的美好，其实你也拥有。我们要懂得感恩，感谢身边的每一个人，其实生活中的他们扮演了两个角色：一个是扮演镜子，让你看见你不想看到的自

7、己；另一个角色就是扮演老师，让你学会人生的功课，所以我们要感谢生命中所有我们曾经相遇的人，包括我们的学生。当我们的心里充满了情绪的垃圾，每天都在抱怨，不知道感恩、欣赏我们所拥有的事物时，我们的内在空间就会很小；相反，当我们的内在不再受到负面情绪和思想的掌控时，我们的内在空间就会逐渐扩大，这个时候我们就能够享受到人生真正的喜悦与和平。　　XX年春晚王铮亮的一首《时间都去哪儿了》恐怕会让电视机前的每一