收入与分配教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第三单元收入与分配教学案　　第三单元收入与分配教学案　　第七课、个人收入与分配　　.　　决定分配,　　　　决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行　　　　的基本经济制度，相应地就必然实行　　　　的分配制度。　　2.　　是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。　　3.什么是按劳分配？　　4.我国为什么要实行按劳分配？　　实行按劳分配，是由我国现实的　　决定的。①　　是实行按劳分配的前提；②社会主义公有制条件下　　是实行按劳分配的物质

2、基础；③社会主义条件下人们　　，是实行按劳分配的直接原因。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5按劳分配——公有制事业单位、公有制企业中的职工的工资、奖金、津贴；公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴等。　　6、按劳分配作用：　　①实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的　　　　，从而促进生产力的发展。②按劳分配作为社会主义性质的分配

3、制度，是对以往几千年来不劳而获的　　的根本否定，是消灭和消除两极分化的　　，它体现了劳动者　　，　　的社会地位，是　　上的伟大变革。　　7.社会主义初级阶段，公有制在我国国民经济中站主体地位,决定了　　在我国所有分配方式中占主体地位。　　另外，还存在其它多种分配方式，主要包括　　和　　。　　8在我国主要有哪几种分配方式？　　①按个体劳动者劳动成果分配——这种分配方式只存在个体经济中。如城乡个体工商户的收入；农村承包养殖户的收入等。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药

4、，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　②按生产要素分配——按资本要素分配（储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、私营企业主的税后利润等）；按土地要素分配（土地、房屋的租金和转让金）；按劳动要素分配（私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴）；按技术要素分配（技术入股、专利使用、技术转让的收入）；按管理要素分配（管理者通过股权激励方式获得的股份分红）。　　9确认按生产要素分配的原则，有什么重要的意义？　　①它是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在

5、的　　、　　的确认，　　②体现了　　的尊重，对　　、　　、　　、　　的尊重。　　③这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力　　，让一切创造社会财富的源泉　　，　　。　　0.效率，指经济活动中狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　的比率，它表示　　的程度。效率提高就是　　的节约和　　的增加。　　1.收入分配的公平，主要表现为收入分配的　

6、　。即要求成员之间的　　,要保证人们的　　。收入分配的公平,与平均主义有着根本的区别.公平的收入分配,是　　的体现,它有助于协调人们之间的　　,实现　　、　　。　　2.在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面,效率是公平的　　。另一方面,公平是提高经济效率的　　。效率与公平分别强调不同的方面,二者又存在　　。　　3.在社会主义市场经济条件下怎样处理效率与公平的关系?　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教

7、育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4我国收入分配是如何实现或体现社会公平的？（我国如何注重收入分配公平的？）　　　　（3）　　具体措施：　　①　　②　　第八课、国家收入的分配　　.国家的　　和　　就是财政。　　2.　　和　　是国家参与社会分配的两个方面。　　3国家预算、国家决算的含义分别是什么？　　　　4国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金就是　　，　　是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。它们是国家参与社会分配的两个方面。　　5国家财政的巨大作用是什么？　　6.扩张性财政政策和紧缩性财政政

8、策的实施背景和采用的方法手段有分别是什么？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基