广州版五年级上学期心理健康教育 我有哪些潜能 教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下广州版五年级上学期心理健康教育我有哪些潜能教案　　1．教学内容：快乐小精灵　　2．教学目标　　1、认识到天生我才必有用，每个人都有自己的长处。　　2、认识到每个人都不是万能的，都有自己不足的地方。　　3、我们要继续往自己长处发展，不足的地方则要努力提高。　　4、学以致用，在生活学习中实践自己的长处，提高自己的不足之处。　　3．教学重难点　　1、认识到天生我才必有用，每个人都有自己的长处。　　2、认识到每个人都不是万能的，都有自己不足的地方。　　

2、3、学以致用，在生活学习中实践自己的长处，提高自己的不足之处。　　4．教学准备　　1、一个课件。　　2、教案　　教学时间：1课时　　5．教学过程　　1、听故事，明道理。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师讲书上第28页动物相互学习优点的故事。　　学生讨论，听完故事，你明白了什么？（每人都有自己的长处和不足，不要盲目学习别人，重要的是把自己的最好

3、的方面充分发挥出来。）　　2、夸一夸　　课前请父母、老师和同学说说你的优点和长处是什么，然后自己也想一想自己的长处，填写好课文第30－31页的表格。　　3、测一测　　做31到32页的题目，对照结果分析，知道自己的强项是什么，不足在哪里。　　4、讨论，分析　　知道了自己的长处和不足，我们应该怎么做呢？　　6．板书设计：我有哪些潜能　　1、听故事，明道理。2、夸一夸，测一测3、分析、讨论怎么做　　7．教学反思学生明白了自己的优点和长处在哪里，也知道了自己的不足，但是，仅仅一节课的学习，本课的教学难点很难很好地解决，这就需要教师在以后的工作中有意识地提醒学生。　

4、　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教