幼儿小班科学领域教案：《认识物品》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿小班科学领域教案：《认识物品》　　活动目标：　　1．认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。　　2．培养幼儿观察能力和语言表达能力。　　3．激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明创造的欲望。　　活动准备：　　　1．家长帮幼儿幼儿带各种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗涤剂等）。　　2．脏手绢每人一条，装水的盆若干。　　3．摄录、播放设备等。　　活动过程：　　一、引出几种常见的洗涤用品。　　1．请幼儿看脏手绢，问幼儿：怎样把它们变干净？　　2．幼

2、儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗干净。　　3．出示几种常见的洗涤用品（肥皂、香皂、洗衣粉），请幼儿说出名称，再分别自选洗涤用品来帮忙，把手绢洗干净。　　二、了解洗涤用品的特征和用途。　　1．出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师小结：肥皂虽然有很多形状和颜色，但它们摸上去都是硬的，

3、是块状洗涤用品。　　2．出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说（提醒幼儿不要用嘴尝），再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。　　教师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。　　3．让幼儿观察洗涤剂，然后教师也将其溶解到水中。告诉幼儿：这是液体洗涤用品。　　4．提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途？（幼儿讨论后回答）　　三、了解洗涤用品的发展过程　　1．教师告诉幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，经常使用会伤害皮肤，头发也会变得枯黄，后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。　　2．提问：除了肥皂、洗衣

4、粉，还有哪些洗涤用品？它们可以用来干什么？　　教师小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，有专门清洗餐具的；有专门清洁人体的；有专门清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。　　四、师生共同布置洗涤用品展销会。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1．观看录像：洗涤用品广告。幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传（要求说出名称、用途）。　　2

5、．讨论如何布置，是按用品分类摆放，还是按形状分类摆放。　　３、引导幼儿结合生活经验交流讨论：还有哪些洗涤用品？它们都用来干什么？　　小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，如清洗餐具的洗洁精，人们洗脸、洗澡用的洗面奶、沐浴液，专门洗涤羽绒服、羊毛衫的洗衣液，专门清洁厕所的洁厕净，保持色彩鲜艳的彩漂液，去油污的威猛先生清洗剂，等等。　　４、鼓励幼儿选择1种洗涤用品清洗自己的脏手绢。教师巡视，个别指导。　　活动总结：今天，我们认识了各种各样的洗涤用品，小朋友从小要认真学本领，长大了发明更好的洗涤用品。　　延伸和渗透：　　“提醒家长让幼儿回家自己清洗自己

6、的袜子、袖套等小物件，并帮助幼儿认识家中的各种洗涤用品。”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教