幼儿园小班科学领域教案：人工降雨

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班科学领域教案：人工降雨　　【教学目标】　　1、利用不同的材料制造人工雨。　　2、创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。　　【教学准备】　　1、提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。　　2、准备几盆清水放置在室外。　　【教学过程】　　一、说说我认识的雨。　　1、小朋友，你们看到过下雨吗？你们看到的雨是从

2、哪里来的？　　2、下大雨时是怎么样的？什么声音？　　3、下小雨时是怎么样的？什么声音？可引导幼儿用动作表示　　4、你知道雨有什么用吗？　　二、探索人工降雨的方法。　　今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。　　1、参观材料。　　老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给

3、蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班科学领域教案：人工降雨　　【教学目标】　　1、利用不同的材料制造人工雨。　　2、创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。　　【教学准备】　　1、提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。　　2、准备几盆清水放置在室外。　　【教学过程】　　一、说说我认识的雨。　　1、小朋友，你们看到过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？　　2、下大雨时是怎么样的？什么声音？　　3、下小雨时是怎么样的？什么声音？可引导幼儿用

4、动作表示　　4、你知道雨有什么用吗？　　二、探索人工降雨的方法。　　今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。　　1、参观材料。　　老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼儿参观　　交流　　你看到了什么材料，教师根据幼儿

5、说的，逐一出示材料。　　2、引导幼儿探索人工降雨的方法：　　你们能用这些材料把水变成雨吗？　　教师提出操作要求：选你喜欢的材料找一块空地进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。　　幼儿自由探索。　　乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨。　　管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了。　　海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了。　　树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨。　　牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了。　　小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨。

6、　　3、请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法。　　三、给花草树木下场雨。　　师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。　　请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手