幼儿园音乐游戏《草地舞》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园音乐游戏《草地舞》优秀教案　　教学活动目标：　　1.随音乐合拍地做出“够天空，摸草地，转个圈，倒下去”的动作。　　2.尝试用不同方式表现舞蹈，体验与同伴共同游戏带来的愉悦。　　3.游戏中不和他人撞在一起。　　活动准备：　　音乐《草地舞》、纯音乐、地垫.　　活动过程：　　一、热身律动《我的小手，我的小脚》　　师：今天天气真好呀，老师待会儿带你们去一个美丽的地方里玩好吗？去之前我们先来做个热身，和老师一起来好吗？　　师：小朋友们，这是什么？（同时伸出双手）幼：小手；这是

2、什么？（同时伸出双脚）幼：小脚　　这是我的小手，拍拍拍拍拍。　　这是我的小脚，踏踏踏踏踏。　　师：宝宝们锻炼得真棒，再来一次！　　师幼站着再做一遍　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、学习草地舞　　1.通过场景学习草地舞。　　（1）师：小朋友们，刚才我踏着踏着就来到了一块绿油油的草地上了，上面是蓝蓝的天空，还有白云哎呀~~前面还飞来了一群小鸟，我们跟它们打声招呼吧？嗨~

3、小鸟你好！　　师：天空美不美啊？幼：......那让我们垫起脚尖摸一摸天上的白云，嗯，好柔软~~你们的感觉是不是跟老师一样呢？　　（2）你们喜欢小草吗？到了美丽的草地上你最想干什么？（师：老师现在最想摸摸草地躺下来！）　　（3）根据幼儿答案随机教学舞蹈动作　　师：小朋友们真聪明！来，跟着老师一边念一边做这个游戏好吗？你们可要仔细听好了，身体要快快地动，在玩的时候不能和好朋友撞在一起，可以做到吗？　　（跟着音乐来一遍。）　　2.创编舞蹈形式一：两人拉手跳。　　师：除了自己玩自己的，有趣的草地舞还可以怎么跳？　　3.创编舞蹈形式二：集体拉圆圈跳。　　师：一个人玩很有趣，两个人玩更有趣，那

4、如果大家都在一起玩呢？怎么玩？　　师：谁睡得最香呀？待会呢我还要带小朋友去一个更大更神奇的地方。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三．舒缓音乐（鸟鱼花香背景音乐）游戏结束。　　师幼躺在绿毯子上，教师引导小朋友化身成小鸟在蓝天翱翔，一齐退场。　　师：好累呀，我们坐下来好好的休息一下吧。动动我们的小手，动动我们的小脚，幻想自己就像来到天空中化身成小鸟在天空中飞翔。真舒服呀！小鸟

5、宝宝们张开你们的翅膀跟着我一起飞翔吧。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教