音乐游戏《草地舞》.doc

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1、小班音乐游戏：草地舞执教者:张桂华设计意图：小班的幼儿由于年龄还比较小，爱玩好动，注意力保持的时间比较短暂，所以特别喜欢一些有趣的游戏活动。在日常活动中他们更喜欢用耳朵去听，用眼睛去看，用手去摸，在做中学，在做中体会到快乐，因此我选择了《草地舞》这节课.活动目标：  1.随音乐合拍地做出“够天空，摸草地，转个圈，倒下去”的动作。  2.尝试用不同方式表现舞蹈，体验与同伴共同游戏带来的愉悦。  3.游戏中不和他人撞在一起。活动准备：音乐《草地舞》纯音乐《鸟语花香》，绿地毯.吹泡泡玩具一个一把用布做的彩虹伞。

2、活动过程   一、热身律动《我的小手，我的小脚》师：今天天气真好呀，老师待会儿带你们去一个美丽的地方里玩好吗？去之前我们先来做个热身，和老师一起来好吗？师：小朋友们，这是什么？（同时伸出双手）幼：小手；师：这是我的小手，拍拍拍拍拍。这是什么？（同时伸出双脚）幼：小脚；这是我的小脚，踏踏踏踏踏。师：让我们一起活动活动我们的小手和小脚，做一个热身运动。神气一点，露出你的笑容。(跟着音乐做动作）师：宝宝们锻炼得真棒，再来一次！师幼站着再做一遍二、学习草地舞1.通过场景学习草地舞。（1）师：小朋友们，刚才我踏着踏

3、着就来到了一块绿油油的草地上了，上面是蓝蓝的天空，还有白云哎呀~~前面还飞来了一群小鸟，我们跟它们打声招呼吧？嗨~小鸟你好！师：天空美不美啊？幼：美。师：踮起你的脚尖，使劲够一够，好柔软呀，蹲下来摸一摸，还有绿绿的草地。软软的，很漂亮，是不是。让我们快快的摸好不好呀？（2）你们喜欢小草吗？到了美丽的草地上你最想干什么？（师：老师现在最想摸摸草地躺下来！）幼儿边说边做动作，向上够天空，向下摸草地，再转一个圈，砰，然后倒下去。那让我们垫起脚尖摸一摸天上的白云，嗯，好柔软~~你们的感觉是不是跟老师一样呢？（3）

4、根据幼儿答案随机教学舞蹈动作师：小朋友们真聪明！来，跟着老师一边念一边做这个游戏好吗？你们可要仔细听好了，身体要快快地动，在玩的时候不能和好朋友撞在一起，可以做到吗？（跟着音乐来一遍。）2.创编舞蹈形式一：两人拉手跳。师：除了自己玩自己的，有趣的草地舞还可以怎么跳？ 3.创编舞蹈形式二：集体拉圆圈跳。师：一个人玩很有趣，两个人玩更有趣，那如果大家都在一起玩呢？怎么玩？(跟着音乐做两次音乐游戏)4.借助道具创编舞蹈：集体拉彩虹伞玩。师：好累了吗？是吧！躺下来休息一会好吗？谁睡得最香呀？待会呢我还要带小朋友去

5、一个更大更神奇的地方。今天张老师给你们带来了一把彩虹伞，漂亮吗？她也想来跟我们一起玩，欢迎它吗？怎么欢迎？好，我们每个人抓住彩虹伞的一角，老师没让你放，你可不能放下来哦！宝宝用手把它撑开，围在小伞的周围，刚才老师教你们玩的这个游戏，我们能不能一起拉着彩虹伞来做呀？（拉着小花伞做游戏两遍） 三．舒缓音乐（鸟鱼花香背景音乐）游戏结束。师幼躺在绿草地上，教师引导小朋友化身成小鱼在大海里畅游，一齐退场。师：好累呀，我们坐下来好好的休息一下吧。动动我们的小手，(围着彩虹伞动动小手，小脚，身体）我们的小脚像大海里的小

6、鱼一样，动动我们的小手，我们的小伞像大海里的波浪一样，深呼一口气，再吐一口气，就像小鱼在吐泡泡。动动我们的身体，我们的小朋友像大海里的小鱼一样，晃一晃，游一游，动一动。小鱼们，（哎）放下你们的小伞，跟着妈妈一起到大海里，好吗？(老师吹泡泡，幼儿学小鱼游出教室）