幼儿园集体活动教案 你真是个小雷锋

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园集体活动教案你真是个小雷锋　　集体活动　　你真是个小雷锋　　老奶奶，看外孙，　　下车不认西和东，　　提行李，拿信封，　　遇见路人细打听。　　小朋友，好热情，　　搀扶奶奶慢慢行，　　拐个弯，进胡同，　　照着地址送家中。　　老奶奶，问她名，　　她说“我是小学生。”　　老奶奶，没听清，　　你真是个小雷锋。　　一、活动名称：你真是个小雷锋　　二、活动目标：　　1、课前对于雷锋做好事进行了解。　　3、

2、能唱师看图编童谣。　　2、能够基本掌握童谣内容，并能把童谣说出来。　　三、活动准备：上课用的PPT，音乐狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、活动内容：　　*情景导入，引发幼儿兴趣。　　1）◕教师出示第一张PPT，让幼儿感兴趣。　　——“小红和小明很开心的在听童谣故事，你们想知道他们到底在听什么吗？

3、那我们来看！”　　◕教师先出示图片。　　——“好，举手告诉老师你从这幅图中看到了发生什么事情呢？”　　——“小朋友们的回答都有可能，非常好。你们想知道他们看到了什么吗？我们一起来听。”　　◕播放声音。　　——“发生了什么事情啊？”　　——“谁能用好听的童谣再说一遍？”多请几位幼儿说。一起说两遍。　　——“那接下来会发生什么事情呢？我们往下看。”　　2）◕教师出示第二张PPT　　——“这幅图又说了什么事情呢？举手说。”　　◕教师点击声音，小朋友跟着说，和第一张图片连起来说。　　3）◕教师出示第三张PPT同时提问

4、题　　——“有一个小朋友来到了老奶奶面前，她在做什么呢？举手回答。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　——“那小朋友们能不能用童谣的方式把它讲出来呢，和上面一样哦？谁来试一试?”请幼儿大胆的说出自己的想法多鼓励。　　——“那我们来听听怎么说的。”　　◕教师点击声音，小朋友跟着说，请幼儿练习说，幼儿一

5、起说几遍。和第一张、第二张图片连起来说。　　4）◕教师出示第四张PPT。　　——“小朋友把老奶奶带到哪里去了呢？接着看。”　　教师点击声音，小朋友跟着说，请幼儿练习说，幼儿一起说几遍。和前面四张图片连起来说。　　5）◕教师出示第五张PPT。　　——“小朋友把老奶奶送回了家中，老奶奶的心情是怎样的呢？”　　——“老奶奶很感谢这位小朋友，就想问她的名字。我们听听老奶奶问了什么？”　　◕教师放声音，幼儿跟学说。和前面的几幅图一起说几遍。　　6）◕出示第六张PPT。　　——“毕竟啊，老奶奶的年纪大了，耳朵听不清楚了，

6、我们来听听老奶奶她说了什么。”我们一起说。和前面的几幅图一起说。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　——“好，我们了来完整的听一遍这个童谣，看谁听的最认真。”　　7）◕出示总图　　——“这六幅图片，你自己最喜欢哪一张？为什么？”　　◕总结：“这个童谣讲了什么事情呢？看着图说。”　　◕教师总结：“这个童

7、谣告诉我们要学习雷锋精神，多帮助别人”。　　——“你能用好听的童谣大声的说出来吗？”　　我们一起来说。　　分组比赛说。　　总结:“我们要争做小雷锋。”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教