幼儿园语言观摩课教案：乐乐熊的小花伞

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园语言观摩课教案：乐乐熊的小花伞　　一、活动目标：　　1.观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和语言表达能力。　　2.通过故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐。　　二、活动准备：　　PPT头饰：小熊故事录音“救命声”　　三、活动过程：　　(1)激趣导入　　1．观看PPT1：小熊乐乐在熊猫商店里买了一把伞，这是一顶怎样的伞呀？　　小花伞有什么用？　　（让幼儿根据生活经验自由发言，引起幼儿联想，引出主题。同时为后面的故事内容做铺垫）　　

2、2.教师小结：是呀，小花伞的用处可多啦，可以遮太阳，可以遮雨……　　(2)阅读画面，理解故事内容　　过渡语：我们看看乐乐熊的小花伞有什么用呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1.观看PPT2：*乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了哪里？它在……（通过画面上的“？”留给幼儿想象思考和空间）乐乐熊遇到了问题啦，这个“？”就是表示有问题了？　　那我们来帮帮小熊，想个好办

3、法？　　2.观看PPT3：*乐乐熊手里拿了什么？它是怎么过河的？（幼儿运用语言表达乐乐熊聪明过河的情节）　　3.教师小结：乐乐熊把小花伞当成了小船，坐在小船里安安稳稳地渡过了河，小花伞真奇妙！　　4.根据乐乐熊的表情，寻找图书中相关的画面　　画外音：“救命呀，救命呀！”乐乐熊跑过去一看，就很生气！请宝宝找一找，哪幅图片是乐乐熊生气的样子？　　（在引导孩子观察的基础上，可告诉他符号的含义：乐乐熊气得“火冒三丈”、“怒火冲天”）　　乐乐熊为什么会火冒三丈？谁在叫“救命呀？”　　5．观看：*原来大灰狼在欺负小兔呀，气得乐乐熊火冒三丈，挥着小花伞朝大灰狼冲了上去。　　后来怎么样

4、了？（了解画面之间的联系及画面的含义）　　我们来学学乐乐熊火冒三丈的样子，把大灰狼给吓跑。　　（引导幼儿进入情境，观察并模仿乐乐熊的表情和动作）　　6．教师小结：乐乐熊来到草地上，听到小兔的呼喊声，原来是大灰狼在欺负小兔，就火冒三丈地挥伞冲上去，做错事的大灰狼一看见气势汹汹的乐乐熊，就被吓的逃走了。乐乐熊的小花伞救下了小兔，真是太棒了！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总

5、结如下　　7．你们喜欢乐乐熊吗？为什么？现在乐乐熊的心情怎么样呀？　　8．教师小结：你们都很喜欢乐乐熊，因为乐乐熊很聪明，可以把小花伞当小船来过河，乐乐熊又很勇敢，可以把小花伞当棍子来吓跑大灰狼，帮助小白兔。帮助别人是一件快乐的事情。　　（3）完整阅读　　现在我们一起来欣赏这个好听的故事吧！　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教