幼儿园社会活动教案与反思：小燕子学飞翔（大班）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园社会活动教案与反思：小燕子学飞翔（大班）　　设计意图：　　现在大多数幼儿是独生子女，由于父母的娇生惯养和老师的过多呵护，致使幼儿的生活自理能力差，同时也造成了幼儿的心理惰性，学习上也有畏难情绪以及缺乏足够的自信心。比如：系鞋带、挽袖子、倒水等等之类的事情，有的幼儿还在依赖父母或老师。为此。我设计了综合活动“小燕子学飞翔”，来教育幼儿要克服惰性，勇于面对困难、克服困难，树立“我能行”、“我

2、最棒”的信念，增强幼儿自信心。　　活动目标：　　1让幼儿学会独立，教育幼儿遇到困难不要怕，要勇敢面队困难，克服困难。　　2让幼儿树立“我能行”，“我最棒”的信念，增强幼儿自信心。　　3发展幼儿的语言表达能力，识字“飞翔”、“学”。　　活动准备：　　1挂图“小燕子学飞翔”，鸟类图片（小燕子等），字卡“飞翔”。　　2录音机及“小燕子”，磁带。　　3平衡木两条，沙包若干。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日

3、月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动过程：　　一课题导入　　1观看鸟类图片展示。引导幼儿说出它们生存必备的共同的本领是“飞翔”（出示字卡“飞翔”并张贴于黑板）。　　2猜谜　　　　身穿黑缎袍，　　尾巴象剪刀，　　冬天向南去，　　冬天回来早。　　让幼儿取下图片“小燕子”，老师说明今天要讲“小燕子学飞翔”的故事。（张贴图片“小燕子”）。　　3语言导入。小燕子飞翔的本领是“学”来的。（板书“学”）。　　二讲述故事　　1引导幼儿观看“小燕子学

4、飞翔”的挂图，说一说小燕子是怎么学飞翔的。　　2听老师完整讲述“小燕子学飞翔”的故事。　　3提问：　　a小燕子一出生不会飞，都是妈妈喂食，慢慢地，小燕子一天天长大了，妈妈对它说了什么？它是怎么回答的？　　b狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小燕子第一次试飞，它飞起来了吗？它是怎么对妈妈说的？　　c妈

5、妈是怎么鼓励和帮助它的？　　d又有谁帮助它学飞翔了？　　e小燕子最后学会飞了吗？　　4分享小燕子学会飞翔的快乐，体验飞的感觉。　　(音乐起）师幼表演“小燕子”。　　三回忆自己在学习，生活上的困难及取得成功的经历。　　四体验学习过程，感受成功的喜悦。　　学习游戏“运沙包过桥”。　　规则要求：　　（1）按次序独立过桥。　　（2）动作要规范到位（头正、腰身直、两臂体侧展开）。　　（3）头顶沙包或手托沙包前进。　　小结　　刚才小朋友“运沙包过桥”的表现得非常棒，每个小朋友在走的过程中都克服了一定的困难，顺利地走了

6、过来。在这里表扬全班小朋友。　　老师希望小朋友在今后的学习、生活中，遇到困难就要象今天这样，大胆尝试，努力克服困难，应该自信的说“我一定能行”。把“我不敢”，“我不会”之类的话，改为“我再试一次”，“我能行”。　　老师：“小朋友，有没有信心？”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　幼儿：“有”　　师

7、幼：“遇到困难，我不怕，我能行，我最棒。”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教