幼儿园律动游戏：游乐园教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园律动游戏：游乐园教案及教学反思　　一、教学目标：　　1、乐意参与游戏，体验在游乐场玩耍的快乐。　　2、尝试用肢体动作感应曲式AB。　　二、教学准备：　　1、故事挂图：主题4；关于游乐园的设施图卡。　　2、道具：呼啦圈、飘带若干。　　三、教学队形：　　1、听故事时围坐在教师身边，欣赏音乐时围半圆坐在地板上。　　2、游戏时有围圈、散型、两人一组等。　　四、活动的重点、难点：　　重点：体验在游乐场玩耍的快乐。　　难点：

2、用肢体动作感应曲式AB。　　五、活动过程：　　（一）故事引导　　师：宝宝被逗得哈哈笑，这时候他才发现，原来他一点也不孤单，有那么多的好朋友陪他一块玩。现在宝宝要带大家去游乐园了……　　（二）感应曲式狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、开小车　　幼儿开车随老师去游乐园，A段开车，B段提醒幼儿“前面有车开来了，快按喇叭，”

3、A段继续开车，B段提醒幼儿“要到游乐园了，我再按一下喇叭。”　　2、幼儿学习动作：前后摇摆、左边拍手三下、右边拍手三下。　　3、听音乐玩游戏：　　全体围圈手拉手　　A段：两大拍/前后摇摆。　　B段：六拍/左边拍手三下、右边拍手三下。　　（三）道具　　1、谈话：你们在游乐场玩过吗？游乐场里有些什么玩具？　　2、出示游乐园设施图卡，幼儿看看、说说。　　3、游戏：呼啦圈咖啡杯　　（1）幼儿幼儿每人一个呼啦圈咖啡杯，尝试创编玩法。　　（2）教师小结并选出代表性的动作示范，幼儿跟学。　　（3）幼儿听音乐玩游戏一遍。　　A段：两大拍/拿呼啦圈

4、左右摇摆，　　B段：六拍/立持呼啦圈，于地面弹跳。　　4、呼啦圈旋转木马　　（1）幼儿尝试创编呼啦圈当马骑的玩法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）教师小结并选出代表性的动作示范，幼儿跟学。　　（3）幼儿听音乐玩游戏一遍。　　两人面对面共持一个呼啦圈　　A段：两大拍/两人持呼啦圈左右摇摆。　　B段：六拍/手持呼啦圈

5、前进跳。　　5、飘带火车　　（1）出示飘带，教师示范玩法。　　（2）幼儿听音乐玩游戏一遍。　　两人面对面手持两条飘带　　A段：两大拍/左右摇摆。　　B段：六拍/火车行进。　　（四）结束活动　　师：今天大家玩得开心吗？我们一起开火车回家吧！　　幼儿排成一行队，双手搭前者的肩。　　A段：两大拍/左右摇摆。　　B段：六拍/小跑步前进。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教