幼儿园小班语言：小花猫和小黄狗教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班语言：小花猫和小黄狗教案　　幼儿园小班语言：小花猫和小黄狗教案　　活动目标　　1、初步懂得好朋友要互相关心，激发关心朋友的情感。　　2、理解儿歌内容，能边朗诵儿歌边做动作。　　3、丰富量词“对”、“条”。　　活动准备　　小猫、小狗头饰、鱼图片、肉骨头图片、儿歌挂图等。　　活动过程　　一、猜一猜、说一说。　　1、教师模仿小猫和小狗的叫声和动作，请幼儿猜猜教师模仿的是谁。　　2、教师出示小花猫和小黄狗的头饰，请小朋友认一认、学一学。　　二、儿歌欣赏。　　1、教

2、师有感情地诵读儿歌。　　2、理解儿歌大意，学习量词“对”“条”。　　——师：谁和谁是好朋友？（小花猫和小黄狗）　　——师：它俩是对好朋友。“对”在儿歌里面是“一对”的意思，是指两个的意思。例如，一对鞋子、一对袜子、一对朋友等。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　——师：小狗送给小花猫什么礼物？小花猫又送给了小狗什么礼物？　　——师：有多少鱼，要用多少条鱼来表示，例如儿歌

3、里的“一条鱼”。　　3、教师出示儿歌挂图，带领幼儿朗读儿歌。　　4、教师给每句儿歌编上动作，带领幼儿边做动作边念儿歌。　　三、表演游戏。　　——教师和助教戴小猫、小狗头饰边念儿歌边做动作，做示范表演。　　——请两位幼儿戴头饰合作表演儿歌。　　——请幼儿戴上头饰，两人一组，教师带领幼儿边念儿歌边做动作。　　活动应变　　教师可以准备鱼、绳子、裙子及一对鞋子、一对袜子等图片，让幼儿形象了解量词的使用。　　活动延伸　　教师可以将儿歌中的主人公替换，让小朋友尝试代入新的主人公创编儿歌。例如：小公鸡、小黄鸭等等。　　区角活动　　表演区：投放小花猫和小黄狗的头饰以及鱼和肉骨头的图片，请幼儿进

4、行表演游戏，复习儿歌。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　语言区：提供不同动物及各种动物喜欢吃的食物，鼓励幼儿仿编儿歌。　　环境创设　　将量词和物品串成吊饰：如“条”字、鱼图片、绳子图片。　　家园同步　　请家长鼓励幼儿跟邻居的孩子交朋友，体会好朋友的概念，引导幼儿学习与人相处的技巧。　　随机教育　　1、在日常生活中，鼓励幼儿和好朋友相互关心，让小朋友学会与人交往的方法。

5、　　2、日常注意引导幼儿用正确的量词描述事物。　　相关链接　　欣赏动画《小鸡和小鸭》，体会小鸡和小鸭相互帮助、相互关心的友谊。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教