幼儿园大班美术活动公开课教案：美丽的花朵

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班美术活动公开课教案：美丽的花朵　　活动目标：　　1、进一步学习构图，能画面满，并在画面上表现花朵的大小、高低排列。　　2、幼儿能充分发挥想象力，在音乐中表现各种形状的花朵。　　3、在美术活动中获得愉悦。　　活动准备：　　记号笔、油画棒、8开白纸、水粉色、花一束、优美的音乐。　　活动流程：　　谈话导入-----引导幼儿观察花束-----示范构图比较-----幼儿作画、教师指导-----作品

2、展示。　　活动过程：　　一、谈话导入活动。　　小朋友，你们都见过花吧？那好，说说看你见过什么样的花呢？　　老师也见过很多的花，有一种特别大，有一种又特别小，象小米粒。　　二、出示花束，引导幼儿观察。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、让幼儿感受花的姿态美。　　看。老师今天就带来了一束花，漂亮吗？漂

3、亮在哪里？（引　　导幼儿观察花朵有的开了，有的还是花苞，花是有各种形状的，有大有小，姿态也是各种各样，有高有低，还有各种形状的叶子。）　　2、让幼儿了解花朵的构造。　　是啊，刚才小朋友说还有花苞，你们想知道花苞是怎么开出的吗？（教师用神秘的表情吸引幼儿。教师示范：用手将花苞由里到外一层一层开出。）花是怎么开出来的？（由里到外一层一层开出的。）　　3、引导幼儿用形体动作表现花的姿态、构造。　　师：花儿真美，让我们一起在音乐声中来做做美丽的花朵吧　　老师引导发现幼儿做的花的形状：　　这朵长的最高的花是怎么长的，从

4、最底下“呼”的一下窜上去，这还是一个花苞，下面还有叶子。（教师用动作引导幼儿一起做。）　　再做一朵矮的花，这是开放的花，怎么做？　　4、5个幼儿合作用手拼凑出一朵盛开的花。教师请做的特别美的一组幼儿展示。）哦，还有各种姿态的花　　三、教师示范构图，让幼儿在比较中学习。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　

5、　（老师画一朵花）你们觉得怎么样？　　（教师再画一幅画：各种姿态、高低错落、大小不一的花。让幼儿比较。）　　现在你们看看哪一幅漂亮？为什么？（因为第二幅画面满、多。）　　（教师画第三幅画：花排列的整整齐齐的。再让幼儿比较。）　　现在那一幅漂亮？为什么？（第三幅象排队，第二幅高高低低的。）　　注意：教师的引导重点让幼儿明白画面满、排列高低错落、姿态各异的画是美的。　　四、幼儿作画、教师指导。　　教师针对目标指导。　　五、作品展示、结束活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础

6、知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教