幼儿园大班美术教案：春天的花朵

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班美术教案：春天的花朵　　【活动目标】　　1、能自主选择各种材料，用各种方法大胆表现春天美丽的花朵。　　2、乐意与同伴合作，感受合作的快乐。　　【活动准备】　　材料准备：背景图4人一份；笔、油画棒、剪刀、固体胶；各种纸、毛线、塑料绳、编织好的彩带等若干；　　经验准备：已画过各种花朵。　　【活动过程】　　1、谈话导入。　　师：我们已经知道，春天来了。春天的景色很美，春天的花儿也很让人着迷，之前我们也看过各种花朵、画过各种

2、花，今天我们要尝试用其它的方法来制作美丽的花朵。　　2、出示背景图。　　师：看，这里有一幅图，谁能看懂这幅图？我们需要在图上做什么？　　3、观察材料。　　师：那制作花朵时有些什么材料呢？　　师：你想用什么材料？用什么方法来制作？　　4、提出要求。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　分工合作　　师：我们这里一共有几幅图？不够每人一份，怎么办？　　

3、师：我们4个人合作，可以自己找朋友进行，合作时要注意什么？　　添画　　师：花朵制作好以后可以添画花茎等，让花朵看起来是完整的。　　注意方法　　师：制作时大家先想好用什么方法做，可以分配一下材料，然后再开始。　　作品完成后，准备介绍，每组派1名代表。　　5、幼儿制作，教师巡回观察。　　观察重点：合作情况；采用方法。　　6、展示作品，观察评价。　　整体性评价　　师：你们的作品真棒！每一幅都让人喜欢！看来和小朋友一起合作完成是一种很好的办法！　　选择性评价　　师：这幅作品是哪一组完成的？你们派谁做代表介绍？介绍一下你们组花朵所采用的材料和方法？哪个队员需要补充一下的？幼儿

4、正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：大家喜欢这幅作品吗？你喜欢这幅作品的什么地方？和你的作品比起来，你觉得怎样？　　相互评价　　师：你还想了解哪幅作品？　　7、小结　　师：看了小朋友的作品，让我更加感受到春天的美丽，期待你们有更多的作品，让我们继续感受春天的美好。　　延伸活动：　　将各组的作品展示在美工区墙面上，标注好每组的号码和组员的名字，给

5、有兴趣的孩子进一步了解和观察。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手