幼儿园小班语言活动公开课教案：表情的变化

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班语言活动公开课教案：表情的变化　　一、活动目标　　(一)认知目标　　1．帮助幼儿进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词意。　　2．启发幼儿根据三种表情联想相应的事情，并说一句完整的话。　　(二)人格目标　　培养幼儿大胆发言和自信。　　二、活动准备　　(一)物质准备　　1．教具：“高兴”、“伤心”、“生气”三种表情的图片各1张，与三种表情相应的挂图各1幅，布置一面墙。　　2．学具：与三种表情相应的图卡每人1张。　　(二)知识经验准备谈

2、话活动中了解幼儿高兴、伤心、生气的情况。　　三、活动过程　　(一)进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词的含义。　　教师以游戏的口吻分别出示三种表情的图卡与文字卡，请幼儿说一说，学一学。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(二)引导幼儿根据各种表情联想相应的事情，并学说话。　　1．分别出示与三种表情相应的图画，请幼儿看图上有谁，他们在干什么，他们

3、的表情是怎样的。最后，引导幼儿运用相应的表情，把图画上的事情用一句话讲出来。　　2．启发幼儿根据三种不同表情，自由联想与表情相应的事情，要求能用一句话说出来。　　(三)幼儿操作　　1．请幼儿仔细观察自己桌上的图画，要求边看边讲述图画的内容。　　然后，根据图中人物的表情，用一句完整的话说出来。(帮助语言能力差的幼儿学说话)　　2．请个别幼儿在集体前，把自己图画的内容用一句话说出来。　　(四)教师小结：表扬大胆想像和发言的幼儿，并教育幼儿学习控制自己的情绪，学习做事之前要先动脑筋想一想。　　(五)延伸活动：请幼儿把手上的图画贴在与图上表情一样的娃娃下面。　　四、

4、各领域渗透社会：利用日常谈话时间，教师引导幼儿讨论在本班发生在自己身上的事情，鼓励幼儿说出自己的想法。通过练习，培养幼儿大胆完整地发言与说话。　　五、生活中渗透家长鼓励幼儿学习做一些力所能及的事情，并引导幼儿说出做事的想法，培养幼儿辨别是非的能力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　六、环境中渗透在活动室内张贴各种表情的头像。　　七、家庭中渗透要求家

5、长给孩子讲一些高兴和伤心的事情，教育孩子要保持好心情。　　八、活动评价　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教