大班音乐游戏示范课教案：小老鼠和泡泡糖

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐游戏示范课教案：小老鼠和泡泡糖　　活动目标：　　1、初步学习合拍地做小老鼠走、玩耍和较形象夸张地表现拉泡泡糖的动作。　　2、探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，体验韵律活动的快乐。　　3、知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要护保我们的环境。　　活动准备：　　1、对泡泡糖的粘性有感性的认识。　　2、《小老鼠和泡泡糖》音乐、录音机、磁带、小老鼠胸贴　　活动过程：　　（一）律动《小老鼠上灯台》　　师：小老鼠最怕的就是大花猫了，这只贪玩的小老鼠乘花猫午睡时悄悄

2、溜出去玩。小朋友，你想想如果小老鼠来到草地上，它会怎么做呢？　　（二）听音乐，感受老鼠心情，做小老鼠玩耍的动作。　　师：调皮的小老鼠是怎么玩的？请你来学一学。　　（三）想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的动作。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：小老鼠走啊走，突然一不小心摔到了草地上，粘在了一个大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么办呢？　　幼儿自由创编小老鼠被泡泡糖粘住

3、时的动作。　　（四）引导幼儿探索泡泡糖粘在其他身体部位的动作。　　1．探索泡泡糖粘在其他身体部位。　　师：拽——弹回来了！想一想，泡泡糖弹回来，还会粘到身体的什么地方呢？　　2．幼儿分散练习，自由想象，大胆夸张地表现拽泡泡糖的动作。　　师：让我们把粘在在这些地方的泡泡糖拽拽看。　　3、听音乐，感受音乐旋律并做拽泡泡糖的动作。　　师：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽不掉，我们一起来看看接下来发生了什么？　　教师总结：哎呀，不好了！来了一只大花猫，小老鼠吓得使劲一拉，连滚带跑地逃回了家。　　4、根据整首音乐旋律幼儿反复游戏。　　（五）活动结束。　　师：小老鼠被泡泡糖粘住，狠狠地摔

4、了一跤，多疼啊！那小朋友想想应该怎么处理吃过的泡泡糖呢？　　幼儿说说自己的想法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师总结：泡泡糖乱扔的话会粘到很多的地方，给我们的生活带来一些麻烦，也不讲卫生，我们得把泡泡糖丢到垃圾筒，不污染环境。　　活动延伸：　　家园共育：在公共场合注意个人卫生，不乱扔垃圾，保护周围的环境。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平

5、参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教