幼儿园大班算术思维教学计划

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班算术思维教学计划　　幼儿园大班算术思维教学计划　　（XX-XX年学年度第二学期）　　牙叉中心幼儿园符玉林　　一、指导思想　　幼儿园算术思维的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。　　二、学生基本情况分析　　在过去的半年里，通过老师耐心细致的教学和辅导，大

2、多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。　　三、教材分析　　1、本学期将学习数与机算，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下

3、　　2、教幼儿学习简单的加法和减法，并认识立体图形、时钟等生活常用数学知识。　　3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。　　4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学，。　　5、继续学习数的组成，5---10的加法和加减运算。　　四、教学目的要求　　幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。　　五，教学的重难点　　1。

4、能理解数字的意义并能准确计算。　　2。能对周围的事物有一定的空间想象能力。　　3。对生活中的物体能有一个基本的认识能力。　　六、教学措施　　教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。　　七、教学安排　　第一二周狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回

5、顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　认识单数、双数，相等于不相等，认识加法和减法　　第三周　学习5以内的加法和减法　　第四周　学习6的加法和减法　　第五周　7的加法和减法　　第六周　8的加法和减法　　第七周9的加法和减法　　第八周　10的加法和减法　　第九周认识11-20各数　　第十周计算十加几和相应减法　　第十一周认识比20大的数　　第十二周　认识长方体、正方体　　第十三周认识圆柱体、球体　　第十四周认识空间位置　　第十五周认识几时半　　第十六周、第十七周趣题　　第十八周复习　　狠抓基础知识和基本技能由于我

6、班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教