幼儿园小班美术活动《毛绒绒的小鸡》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班美术活动《毛绒绒的小鸡》教案　　幼儿园小班美术活动《毛绒绒的小鸡》教案　　设计意图：　　小鸡是乡镇上孩子每天常见的事物，而《指南》中又指出“让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物”，所以通过引导幼儿观察认识小鸡，让孩子们发现小鸡的美，对小鸡产生热爱。从而引导联想小鸡与毛线的关系，让孩子们自己去动手尝试。　　活动目标：　　1.进一步了解小鸡的外形特征。　　2.能用剪碎的毛线粘贴出小鸡的绒毛。　　3.对粘贴活动感兴趣。　　活动重、难点：　　重点：能用剪碎的毛线粘贴

2、处小鸡的绒毛。　　难点：粘贴时不超出黑线，能留出眼睛。　　活动准备：　　物质：　　1.课件　　2.剪碎的毛线，装在盒子里每桌一份　　3.浆糊、抹布狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4.小鸡图案的操作纸　　5.成品画一幅　　6.展示板：布置有草地、公鸡和母鸡。　　经验：对小鸡的一家有初步的认识。　　活动过程：　　一、游戏导入，引起兴趣。　　1.提问：孩子们，你们知道公鸡长什么样

3、吗？母鸡长什么样呢？它们是怎么叫的？　　2.集体游戏：我们一起来学一学公鸡、母鸡的样子呀。　　二、播放课件，观察认识。　　1.观察课件，讲述：今天唐老师把公鸡爸爸和母鸡妈妈请来做客了。　　2.讲述故事并提问：看。公鸡爸爸和母鸡妈妈，今天可开心啦。因为母鸡妈妈生了蛋宝宝了。你们猜猜，里面是什么？　　3.继续讲述并提问：鸡蛋破了，孵出了好多的小鸡宝宝。看看，小鸡宝宝都长什么样子的？　　引导仔细观察，大胆表述。　　4.继续讲述并提问：可有些鸡宝宝却长成了这样，它们怎么了呀？（是白色的，没有黄黄的绒毛。）　　5.提问：你想怎么帮助它们呢？　　引导幼儿大胆发挥想象，尝试去帮助他人。狠抓基础知识和

4、基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6.讲述：你们的方法都很好，唐老师也想了个办法帮助它们。唐老师需要用到毛线和剪刀。　　三、示范讲解，幼儿操作。　　1.出示操作材料：唐老师用剪刀呀，把毛线剪碎，就像什么啦？（小鸡的黄绒毛）。那我们怎么装在小鸡身上呢？要用到什么？（浆糊、抹布）。看，老师帮助小鸡把绒毛装好了。你们想试试吗？　　2.示范讲解：先拿一张有小鸡的纸，然后蘸点浆糊涂在它身上，再抓一点

5、毛线放在涂过的地方，轻轻的压一压。手擦一擦，再蘸点浆糊涂一涂，抓点毛线压一压。要注意哟，我们不能把小鸡的绒毛装到外面去了，不然多难看呀。而且呀要留出小鸡的眼睛，如果眼睛上也蘸满了绒毛，那小鸡就看不见了。　　3.幼儿操作，巡回指导。　　四、作品反馈，结束活动。　　贴完了，就把小鸡送回母鸡妈妈身边。让他们一家人开开心心在一起。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教