幼儿园大班语言讲述活动优秀教案-秋天的水果(优质课)

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班语言讲述活动优秀教案:秋天的水果(优质课)　　一、活动目标　　1．教幼儿通过水果的形状、颜色、用途等概括水果的特征，发展幼儿观察想像和思维能力。　　2．教幼儿学会编谜语的简单方法，培养幼儿学习的能力。　　3．要求幼儿用简短、押韵的语言编谜语，发展口语表达能力。　　二、活动准备　　(一)物质准备　　　　秋季水果实物：一串葡萄，香蕉。　　　　(二)知识经验准备幼儿已猜过一定量的谜语。　　　　1.每个幼儿一张水果卡片，帮助幼儿掌握有关谜语的简单常识。　　　　

2、2．通过实物观察和图片、软件的介绍，让幼儿了解各种水果的生长情况及相关知识。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　三、活动过程　　　　1．猜谜语，激发幼儿的求知欲：“一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸。”小朋友，这是什么呀?　　　　(葡萄)对了!(教师出示一串葡萄)它是在什么季节成熟了，葡萄就是其中的一种。前两天，我们认识并品尝了许多秋

3、季的水果，　　　　今天，我们一起为秋季的水果编谜语，好吗?　　　　2．以葡萄为例，帮助幼儿分析编谜语的方法：编谜语的句子要短，并且顺口押韵，读起来要像儿歌一样好听。　　　　3．教幼儿编谜语“香蕉”①出示实物，启发幼儿通过其形状、颜色、用途编谜语。②帮助幼儿编出谜面；③让幼儿创编。　　　　4．幼儿分组编谜语：①每幼儿拿一张水果卡编谜语。②各组选一名幼儿讲述谜语。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样

4、都有。现将具体工作总结如下　　　　四、各领域渗透　　　　科学：让幼儿了解各种水果的形状、颜色、用途等特性。　　　　语言：学习用语言对水果的特性进行描述。　　　　社会：教育幼儿与别人分享食物。　　　　健康：教育幼儿注意食物卫生。．　　　　五、生活中渗透　　　　在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，说一说，并鼓励他们的求异性，发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。　　　　六、环境中渗透　　　　为幼儿提供一个有利于他们观察、思考、讲述的环境。如：给他们提供各种水果的实物摆设、图片挂饰、区角中的卡片操作、演示等。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础

5、水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　七、家庭中渗透　　　　建议家长可多买不同的水果摆放，让幼儿每天都能接触到，并让他们每天吃不同的水果，请他们把该种水果的特点说出来。　　　　八、活动评价狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教