幼儿园小班科学活动公开课教案：球宝宝真神奇

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班科学活动公开课教案：球宝宝真神奇　　目标：　　1、引导幼儿积极探索，主动思考问题。　　2、引导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。　　3、体验活动的乐趣　　准备：　　皮球若干，场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。　　过程：　　一、设问导入：,看，这是什么（各种空心的皮球）如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友样都来猜猜会怎么样？　　二、反互探索，感知球的基本特征　　1、第一次自由探

2、索　　师：老师给小朋友们准备了许多的球，请你们每人拿一个球去试一下吧。　　让幼儿自由的探索　　提问：你发现了什么？　　2、第二次有目的的探索狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：刚才小朋友们都用球进行了实验，现在谁来告诉老师你都发现了些什么？　　（让幼儿进行讨论，并回答老师的问题）　　师：现在请小朋友来回答老师的问题，把球宝宝放到水

3、里，它会怎么样呢？（它就会浮在水面上）　　把球放在地上用手拍打，球宝宝又会怎么样呢？（会向上弹起来）　　现在让老师和小朋友一起来做游戏，进行观察吧！　　（1）、把球放到水中，观察球是否浮在水面上，和其它实心物体比较，感知球是空心的，所以能浮在水面上。　　（2）、让幼儿在地上拍球，球会弹跳起来，感知球有弹性，所以能跳起来，学习名词“弹性”　　（3）让幼儿把球放在不同物体上向前滚，比一比哪一个球能滚得更远？感知球滚动的快慢和地面有关。　　3、小结　　师：小朋友们真能干，都开动脑筋和老师一起想！现在小朋友们都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍

4、拍就会向上跳起来，还会向前后左右不同的地方滚动。　　延伸狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：现在小朋友都知道了球宝宝在水里的时候会浮在水面上，用手拍打它，它就会跳起来，还有球宝宝可以前后左右的滚动，真的是太神奇了，现在我请小朋来帮老师想一想哪一些球宝宝会浮在水面上的？哪一些球宝宝拍拍它会跳起来？还有哪能些球宝宝可以前后左右向不同的

5、方向滚动？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教