幼儿园小班科学活动优秀教案:好听的声音

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时间:2018-12-07

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班科学活动优秀教案:好听的声音  活动目标:  1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不同的声音。  2、初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。  3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。  4、培养幼儿的操作兴趣。  活动准备:  1、人手一个套桶娃娃,蚕豆、米、绿豆等若干。  2、《小手爬》的音乐,透明的瓶子若干。  活动过程:  一、引导幼儿让套桶发出声音。  出示空套桶,“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”  

2、教师摇动空套桶,“你们听,怎么没声音?”  1、教师设问:  你有什么办法让空套桶发出声音?(在套桶里装上东西)  “我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音,在你的套桶里装上一样东西,盖好,握握紧,摇一摇、听一听。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  幼儿探索、操作。  2、集体探索:  “你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”(幼儿集体摇动套桶。)

3、  “你的套桶为什么会发出声音?”  3、交流、分享:你在套桶中放了什么?(个别回答)  它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体)  这个声音像什么?  二、探索比较,知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。  1、分组活动:  让幼儿尝试换一种东西放在套桶中,摇一摇,听一听。  “小朋友在套桶里放了一种东西,你想不想再换另一种东西放在套桶里,听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”  “小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里,摇一摇、听一听。”  2、教师指导幼儿分辨不同的声音。  让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。  “你第一次玩了什么?这一次玩

4、了什么?它们发出的声音一样吗?”  教师让两个幼儿比较,“你们俩的套桶里发出的声音一样吗?”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  3、集体讨论,请三位幼儿示范。  “小朋友,你们听,他们的套桶里发出的声音一样吗?”  “请你们猜一猜,小朋友的套桶里装的是什么?”  让幼儿猜测,“你们猜的对不对呢?”  教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是

5、否正确。  得出结论:不一样的东西,在套桶中发出的声音不一样。  三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。  教师演示两个装有同种物体的,数量不同的套桶,让幼儿比较。  “你们既能听出声音来又能猜出来,你们真能干。”  “我这里也有两个套桶娃娃,你们听一听,他们发出的声音一样吗?”  “你们来猜一猜,这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜测后,打开让幼儿验证)两次。  “为什么一样的东西,在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)  得出结论:一样的东西,一个多,一个少,它们在套桶中发出的声音就不一样。  四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。  “小朋友的套

6、桶娃娃发出这么好听的声音,那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”(集体伴奏两遍)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  五、结束活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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