幼儿园小班科学活动优秀教案：好听的声音

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班科学活动优秀教案：好听的声音　　活动目标：　　1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。　　2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。　　3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。　　4、培养幼儿的操作兴趣。　　活动准备：　　1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干。　　2、《小手爬》的音乐，透明的瓶子若干。　　活动过程：　　一、引导幼儿让套桶发出声音。　　出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”　　

2、教师摇动空套桶，“你们听，怎么没声音？”　　1、教师设问：　　你有什么办法让空套桶发出声音？（在套桶里装上东西）　　“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　幼儿探索、操作。　　2、集体探索：　　“你们的套桶娃娃发出声音来了吗？让我听听。”（幼儿集体摇动套桶。）

3、　　“你的套桶为什么会发出声音？”　　3、交流、分享：你在套桶中放了什么？（个别回答）　　它发出什么样的声音？我们来学一学。（集体）　　这个声音像什么？　　二、探索比较，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。　　1、分组活动：　　让幼儿尝试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听。　　“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗？”　　“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。”　　2、教师指导幼儿分辨不同的声音。　　让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。　　“你第一次玩了什么？这一次玩

4、了什么？它们发出的声音一样吗？”　　教师让两个幼儿比较，“你们俩的套桶里发出的声音一样吗？”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、集体讨论，请三位幼儿示范。　　“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗？”　　“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么？”　　让幼儿猜测，“你们猜的对不对呢？”　　教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是

5、否正确。　　得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。　　三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。　　教师演示两个装有同种物体的，数量不同的套桶，让幼儿比较。　　“你们既能听出声音来又能猜出来，你们真能干。”　　“我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？”　　“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么？”（幼儿猜测后，打开让幼儿验证）两次。　　“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢？”（一个多、一个少）　　得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在套桶中发出的声音就不一样。　　四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。　　“小朋友的套

6、桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”（集体伴奏两遍）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　五、结束活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教