幼儿园大班音乐公开课优秀教案：钟表店

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班音乐公开课优秀教案：钟表店　　一、活动目标　　1、在多种形式的感受中，使幼儿知道乐曲的名称，了解乐曲的性质（欢快、抒情、欢快）及三段体的曲式结构。　　2、培养幼儿听音乐的兴趣及听音乐的良好习惯。　　3、在感受过程中，启发幼儿用不同的动作表现音乐，发挥幼儿的想象力和创造性。　　二、活动准备　　1、律动《可爱的小精灵》　　（1）“今天杨老师请来了一位神秘的客人”（教师穿着魔法师的衣服出场）　　（2）“哈哈，亲

2、爱的小朋友们，我是一位魔法师，今天，我带来了有魔力的糖送给你们每一位小朋友，现在请你们张开嘴巴。”（教师分糖）　　（3）“现在你们吃下了我的魔糖，就变成了我的精灵，只要听到我的琴声，魔糖就会在你们的身体里滚动起来。听到低音时，魔糖就滚到了你们的脚上。听到高音时，魔糖就滚到了你们的手上。听到中音时，魔糖就会滚到你的全身。听到‘叮’一声魔糖就停了下来。我的精灵，我要开始弹琴了！”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼

3、，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）“魔糖、魔糖，滚起来，精灵、精灵，变变变！”　　（5）教师弹奏高音、低音和中音，幼儿按照不同的音高创编动作。　　2、音乐欣赏《钟表店》　　（1）“可是，有一天，魔法师和精灵们发生了一件事，让我们来听听音乐。”　　（2）完整地欣赏音乐，提问：你觉得他们发生了一件什么事？（幼儿自由回答）　　（3）教师播放音乐，有感情的讲述故事　　（4）“让我们闭上眼睛，仔细地听音乐，然后告诉我音乐的前面、中间、后面一样吗？启发幼儿根据音乐的节奏、速

4、度、力度等音乐的表现手段，感知音乐的性质（前面很欢快，有点快；中间的音乐很像在跳舞，有点慢；后面和前面是一样的。）　　（5）分段欣赏　　l第一乐段　　A、小精灵们趁魔法师不在家，偷偷地溜了出去，每一个小精灵走路的样子都是不一样的。B、听第一乐段幼儿做动作。老师及时评价有创造性的并符合节奏的幼儿的动作。　　l第二乐段狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教