浅谈医学本科生科研素质的培养

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1、浅谈医学本科生科研素质的培养张昊文刘芬菊苏州大学摘要：医学科学的进步离不开临床医务工作者永无止境的探索，随着生命科学的发展与医学理念的革新，新时代的医疗大环境要求广大医务工作者不仅要具备崇高的医德、过硬的专业技能，还需要拥有一定的医学科研技能。只有具备较高的医学科研素养才能更好地顺应时代的发展，才能称得上是新时代合格的医学人才。这意味着医学的本科教育应当重视学生科研素质的培养，让学生在大学时代就打下医学科研的基础。这也给新时代背景下的医学教育工作者带来了新的挑战，如何在实际工作中科学地培养医学生的科研素质，有效训练学生的科研思维与技

2、能是当下医学高等教育需要探究的重要问题。关键词：高等教育;医学;科研素养;作者简介：张昊文(1986,01-),男，江苏苏州人，医学傅士，苏州大学医学部放射医学与防护学院，讲师，研究方向为放射生物学。作者简介：刘芬菊(1954,12-),女，河北保定人，医学硕士，苏州大学医学部放射医学与防护学院，教授，研宄方向为放射生物学。Abstract：Theprogressofmedicalsciencecannotbeseparatedfromtheendlessexplorationofclinicians.Withthedevelopm

3、entoflifescienceandtheinnovationofmedicalidea,medicalworkersarerequirednotonlytohaveloftymedicalethics,excellentprofessionalskills,butalsoneedtohavecertainscientificresearchquality.Thatistosay,doctorswithhighqualityinscientificresearchmayconformtothetimesbetterandthere

4、foreberegardedasoutstanding.Thismeansthatmedicalundergraduateeducationshouldpaymoreattentiontothecultivationofstudents’scientificresearchquality,sothatstudentscangetbettermedicalresearchfoundationintheuniversity.Italsobringsnewchallengestomedicaleducation.Howtocultivat

5、ethestudents’scientificresearchquality,researchthinkingandresearchskillsisanimportantissuethattobeexploredinmedicalhighereducation.Keyword：highereducation;medicalscience;scientificquality;随着生命科学的发展与医学理念的革新，新时代的医疗大环境对广大医生提出了较以往任何时期都更高的要求。什么样的医生才能称得上是一名好医生?可以说，除Y要具备崇高的医德

6、、过硬的专业技能之外，一名出色的医生还需要拥有良好的科研素养以及利用医学研宄成果促进临床诊疗的能力。临床专业技能与医学科研能力就像眹生的两只手，和辅和成，临床技能的加强有助于科研水平的提高，而良好的科研素养又可以促进和培养医生的临床思维。两者相互配合才能更好地帮助医生完成临床诊疗111。新时代对医生科研素质的要求意味着医学的本科教育应当培养出具备较高科研素养的医学本科生，必要的科研素养将为学生的进一步求学深造与临床工作打下坚实的基础。医学本科生的科研素养可以大致归纳为：1.源于兴趣的好奇之心;2.善于观察的发现之心;3.提出问题的思

7、辨之心;4.不畏挫折的坚毅之心;5.脚踏实地的勤勉之心;6.实事求是的诚信之心;7.悲天悯人的医者仁心。本文就新吋代背景下如何培养医学生的上述科研素养进行简要的探讨。首先是对医学本科生科研兴趣与好奇心的培养，这一点尤力关键。兴趣是最好的老师，有助于调动学生的主观能动性，也有助于帮助学生克服前进路上遭遇的网难与挫折。但是对于课业压力相对繁重的医学木科生而言，如何利用有限的课余时间培养学生的科研兴趣呢?关键在于将医学科研实践与学生课堂所学的理论知识有机地联系在一起m。让学生明白，书本上学习到的每一条知识，大到生命体的生老病死，疾病的病理

8、生理过程，小到某个基因的突变，分子信号转导与蛋白质功能的改变均来源于咲学科研的发现与反复论证。只有了解医学经典理论的来龙去脉以及医学科研在医学发展过程中的重要性，学生的主观能动性才能被调动，才会更想了解医学科研，对医学科研产生兴趣与好