小班语言《请客》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言《请客》教案　　活动目标：1、使幼儿了解各动物的特征，并知道它们爱吃的食物。　　2、引导幼儿学说一句话：（小狗）我请你吃（肉骨头）。　　3、帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。　　活动准备：1、请大班幼儿排练好情境表演“请客”。　　2、布置娃娃家，长毛绒玩具若干，分散在活动室四周。　　3、自制玩具食物若干，小狗、小兔、小公鸡头饰。　　活动过程：一、观看情境表演“请客”，引起幼儿兴趣。　　大班小朋友做主人，在餐桌上摆上三盆菜，准备招待客人。　　表演内容

2、　　主人：今天，我要请三个小动物来家里作客，我准备了三盆菜，，肉骨头，小虫和萝卜。　　“叮咚、叮咚”　　主人：你是谁？　　小狗：见到主人摇尾巴，见到生人汪汪叫，最喜爱吃肉骨头，请你猜猜我是谁？　　主人：小朋友，你们猜出是谁吗？（小狗）　　小狗，我请你吃肉骨头。　　“叮咚、叮咚”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　主人：你是谁？　　小兔：红眼睛、短尾巴、长耳朵，

3、走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜爱吃菜，请你猜猜我是谁？　　主人：小朋友，这是谁呀？（小兔）　　小兔，我请你吃萝卜　　“叮咚、叮咚”　　主人：你是谁？　　小狗：红红的鸡冠花花衣，唱起歌来喔喔啼，每天催人早早起，请你猜猜我是谁？　　小朋友：小公鸡。　　主人：小公鸡最爱吃什么？谁愿意帮我招待小公鸡，并象老师那样说一句好听的话。　　一小朋友：小公鸡，我请你吃小虫子。　　小狗、小兔、小公鸡：谢谢你，姐姐，我们吃饱了要回家了，姐姐，再见！　　　　二、回忆表演内容，学说话“***，我请你吃***”　　提问：1、姐姐请谁来做客？小狗、小兔、小公鸡都喜欢吃什么菜？　　2、姐姐请小动物吃东西时

4、，说了一句什么话？　　（幼儿练习对话）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、自由活动，巩固说“***，我请你吃***”　　教师：今天，我们班还来了许多动物朋友，认识一下它们　　（幼儿每人抱回一个小动物玩具）　　老师在前面准备了许多小动物爱吃的菜，请小朋友找食物喂给小动物吃，还要说一句好听的话。　　教师巡回指导，要求每个幼儿都能边喂边说。　　　　四、结束活

5、动　　小动物们吃饱了，带它们到外面去散散步。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教