小班语言活动公开课教案：最大的动物

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言活动公开课教案：最大的动物　　活动目标：　　1.初步理解故事内容，感知各个动物之间的关系。　　2.尝试学说故事中“我不大”**“比我大”的对话，愿意参与角色表演。　　活动准备：　　1．桌面上动物教具一套，每个幼儿一个手偶，蓝鲸图片.　　2．地上贴上线条，供角色对话时站。　　活动过程：　　一、导入　　小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。你们知道吗？那我们就跟着小蚂蚁一起去寻找答案吧。　　二、理解故事。

2、　　1.小蚂蚁和小鸡。　　小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。　　小鸡笑着说：我不大，小猫比我大。　　提问：小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。小鸡是怎么回答的？　　分角色练习对话　　2.小猫和小狗狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　汪汪汪，谁来了？小狗和小猫比谁大？　　那小猫会怎么说呢？　　3.小熊

3、。　　还有什么动物比小狗大呢？可爱的小熊来了，看到小熊后，小狗会说什么呀？　　4.大象。　　“咚咚咚”，是谁呀？小熊看到大象会说什么呀？　　小结：大象真的很大很大，他的身体像座山，腿粗的像四棵大树。　　5.小蚂蚁问大象：大象大象，你一定是世界上最大的动物吧？　　大象笑着说：“我不大，有种动物比我大多了，它才是世界上最大的动物呢！”出师蓝鲸图片。　　师介绍：世界上最大的动物叫蓝鲸。蓝鲸生活在海洋里，它每天快乐的在海洋里游来游去，抓小鱼小虾吃，蓝色的海洋就是蓝鲸的家。　　三、完整讲述故事。　　世界上最大的动物终于找出来了

4、，那我们一起来听一听讲一讲这个故事吧。故事的名字叫《最大的动物》。　　教学反思　　1.幼儿对动物能逐个说的出名称。3教具要多样化。　　2幼儿对本节活动有吐字不清。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下4在今后的教学中多激发幼儿兴趣。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基

5、本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教