小班语言公开课教案-小班语言公开课

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3、--------------------小班语言公开课教案　　小班语言公开课教案　　《太阳和月亮》　　活动目标：　　1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。　　2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。　　活动准备：　　1、两段不同风格的音乐。　　2、图片若干。　　活动过程：　　一、导入　　1、谈话导入　　今天我们班上来了那么多客人老师，请跟客人老师打声招呼吧！今天谭老师还请来了两个特殊的小客人。　　2、出示图片太阳　　教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？　　幼儿自由

4、回答。　　教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！　　3、出示图片月亮　　教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。　　幼儿：月亮好。　　教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？　　幼儿自由回答。　　教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！　　二、欣赏并学习儿歌　　1、太阳和月亮今天还带来了一首非常好听的儿歌，儿歌的名字就叫《太阳和月亮》　　2、1、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听　　2、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读。　　教师：好听吗？　　幼儿：好听。　　教师：那我们看着动

5、画片一起来边看边念。　　3、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听？　　-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------教师：对了太阳出来了，白天真热闹

6、，我们要用响亮的声音来念。我们一起来试试读读这一段。　　幼儿和教师一起念。　　4、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样　　的声音来念好听？　　指名回答。　　教师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。　　幼儿和教师一起读。　　5、小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。　　6、孩子们读得真好，听得老师心里真高兴，如果加上动作来读会更好听的，孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧，小朋友准备好了吗？　　7、师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌　　四

7、、创编诗歌　　1、咦，-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------太阳出来了，还有谁醒来了？　　指名说。　　2、月亮出来了，还有谁睡着了？　　3、小朋友们说得真好！听的

8、太阳公公和