幼儿园小班体育活动优秀教案：熊猫滚球

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班体育活动优秀教案：熊猫滚球　　活动目标　　在游戏情景中，幼儿扮演喜爱的熊猫，进行滚接球动作的练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐，提高了传球、接球的动作技能，锻炼幼儿手臂肌肉力量，激发了幼儿在体育活动中的积极性。　　1、掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。　　2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。　　材料及相关环境创设　　材料：皮球若干（为幼儿人数的一半）；熊

2、猫帽子若干（与幼儿人数相等）；音乐磁带。　　活动准备　　幼儿有推球、玩球的经验，知道球可以滚动的特点。　　活动过程　　1、以游戏情境的形式进行准备活动　　"教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。　　"教师带幼儿随音乐做准备动作（弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等）“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经

3、结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。　　"教师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。　　"利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。　　"教师指导

4、幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。　　"教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。　　"鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。　　3、玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。　　相关经验　　美工：绘画“大皮球”涂色。　　认知：在玩球时鼓励幼儿数一数，能够滚接多少个球。　　活动评价狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了

5、解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点，两人合作游戏的表现情况，对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。　　活动的延伸与扩展　　"根据幼儿游戏情况调整幼儿间距离，将滚接球距离由近到远适当调整。　　"随着动作协调性的发展，进行传球的动作练习。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药

6、，因材施教