小班游戏教案《熊猫滚球》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班游戏教案《熊猫滚球》　　【活动目标】　　1、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。　　2、体验与同伴共同游戏的愉悦。　　【活动准备】　　幼儿已有相互滚球的经验；大皮球若干；熊猫头饰；音乐《健康歌》。　　【活动过程】　　一、以游戏情境的形式进行准备活动。　　1、师带领幼儿到户外活动场地。　　师：“小朋友们，今天我是熊猫妈妈，你们就是我的熊猫宝宝。”　　2、准备活动：跟着妈妈做运动。　

2、　师：“来来来，我们一起出来运动一下吧！”　　师：“哇，我们熊猫宝宝可真厉害呀！”　　二、进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。　　1、教师以游戏口吻介绍玩法：“今天，妈妈给你们带来了一个好朋友，瞧，这是什么？球可以怎么玩呢？师作惊讶状：“噢，球有这么多的玩法呀！现在，我给每个小熊猫都发一个球，你们先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，听到妈妈的口哨声，你们就要把球宝宝送到篮子里面！”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的

3、主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、师吹口哨声，“送完球宝宝，赶紧到妈妈这来排队吧！男生一队，女生一队。下一个好玩的游戏在等着我们哟！”　　3、师：“刚刚我们一个小熊猫玩一个球，那两个小熊猫在一起，可以怎么玩球呢？看，我们是怎么玩的？那我们是怎么滚球的呢？咦，这个球宝宝怎么不听话呀！有什么办法可以让球宝宝不乱跑呢？对了，我们坐下来，把双腿打开，像球门一样，我把球宝宝推进你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝宝就不会乱跑了，这真是一个好办法！

4、”　　4、师：“你们想不想玩一玩滚球呢？现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好朋友，妈妈要给你们每对好朋友送一个球宝宝，我们一起来玩一玩熊猫滚球的游戏吧！”　　5、幼儿进行游戏熊猫滚球，师巡回指导。　　三、表扬幼儿在活动中的表现，并请幼儿示范表演。　　四、放松活动。　　师：“小熊猫们，今天滚球玩得开心吗？哦，不早了，球宝宝累了，我们把它送回家吧！球宝宝回家了，我们也要回家了。来，跟着妈妈一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖脚，好的，慢慢地走回家吧！”　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园

5、小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手