幼儿园大班音乐欣赏教案：草裙舞

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班音乐欣赏教案：草裙舞　　一、活动目标：　　1、了解夏威夷草裙舞的基本特点，感知世界文化的多样性。　　2、根据ABA乐曲旋律、节奏的不同，探索创编丰富多样的扭腰动作。　　3、大胆地打扮自己，自信地表现自我，体验活动的乐趣　　二、活动准备：　　服装人手一套（装在贴有标记的袋子里）、录象、图片（夏威夷风景、夏威夷人、夏威夷草裙舞）、音乐。　　三、活动过程：　　1、谈话引出主题。　　（1）“小朋友，你们知道夏威夷这个地方吗？”　　出示图片一，小结：夏威夷是美国一

2、个美丽的岛屿，那里四季如春、阳光充足、林木茂盛，各种热带植物争奇斗艳，因为没有工业的污染，所以空气非常新鲜，优美的海湾、起伏的青山，现在已经成为世界上数一数二的休假风景胜地。　　（2）你们了解夏威夷人吗？他们有些什么特殊的爱好呢？　　出示图狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、三，小结：夏威夷人纯朴好客，热情如火的夏威夷人喜欢把一串串五颜六色的花环送给游客，以表示友

3、好和祝福，而最让人难忘的是夏威夷的草裙舞，看！（指图）一群群夏威夷姑娘、小伙儿们穿上草裙，配合着音乐的旋律和节奏，一会儿柔情似水、一会儿热情如火，舞动着他们的腰肢，跳起了草裙舞。　　2、欣赏草裙舞，激发幼儿学跳草裙舞的兴趣。　　师：“让我们一起来欣赏草裙舞吧！”　　（1）欣赏录象一，提问：　　①这段音乐听上去感觉怎么样？（优美舒缓）　　②他们是怎样跳草裙舞的？（幼儿做动作）　　“我们一起来学学他们的动作。”（跟着录象自由学）　　③你觉得还可以做哪些美妙的动作呢？鼓励幼儿创编，强调腰部的扭动。　　（2）欣赏录象二，提问：　　①这段草裙舞和刚才的有什么不同？（激情奔放、节奏快；优

4、美舒缓、节奏慢）　　②这位夏威夷女郎是怎样舞动腰肢的？谁愿意上来学一学。（集体练练）　　③你觉得配合这么激烈的音乐时还可以怎样来扭动腰肢。鼓励幼儿大胆创编，集体学习好的动作。　　3、配上音乐，尝试跳草裙舞。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）刚才我们学会了很多草裙舞的动作，你们想不想跟着音乐来跳个草裙舞！　　（2）听音乐，注意音乐有什么特点，想想做什么动作更适合

5、。　　（3）幼儿一起跟着老师随音乐跳舞。　　4、穿上服装进行表演。　　师：“你们想不想把自己打扮成夏威夷姑娘、小伙儿来跳舞呀？”　　（1）出示两套服装，介绍穿戴（男、女）　　（2）提出要求：打扮自己时，可以相互帮助；一个袋子里是一套服装，看清袋子上的标记，把脱下的衣服放在袋子里，不要跟别人搞错。　　（3）听着音乐进行表演。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教