幼儿园优秀教学案例 教育活动：·合作力量大

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园优秀教学案例教育活动：·合作力量大　　教育目标：1、通过实验及操作体验合作的必要性。　　2、分享合作及相互帮助的快乐。　　活动准备：图片、玉米、计时器。　　活动过程：　　一.歌曲导入。　　师：请小朋友和老师一起唱一首《拔萝卜》。　　提问：萝卜拔出来了没？　　是一个人拔出来的还是很多人一起拔出来的？　　一个人的力量大，还是很多人一起合作的力量大？　　二.实验验证。　　1、师：今天，我们来一场挑蘑菇丁的比赛。　　师：这里有两盘蘑菇丁，里面

2、有红色的蘑菇丁，还有紫色的蘑菇丁，我们比赛要求把红色的蘑菇丁挑出来。　　师：第一组老师请一个小朋友来完成，第二组老师请四个小朋友来完成。看看在规定的时间内结果会怎么样？　　师：(出示计时器)这里有一个计时器，时间到的时候就请小朋友停下来。　　2、展示结果，一个人挑的少，很多人挑的多。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、小结：一个人的挑的少，

3、他的力量小，很多人合作挑的多，他的力量就大。看来吖。合作的力量还真是大！　　三.讨论交流。　　1、师：你知道生活中有哪些事情是需要好多好多人一起合作来完成的呢？　　2、幼儿讨论。　　3、(出示图片)老师这里吖，也收集了一些有关合作的图片，一起来看看吧！　　4、小结：生活中需要合作的事情可真不少！　　四.操作体验。　　1、师：昨天，老师的一个朋友打电话来说，他们家玉米大丰收，特别高兴，还给老师发来了一张照片。本来是一件很开心的事，可让他发愁的是那么那么多的玉米，只有他一个人剥，什么时候才能剥完呢？　　师：小朋友一起帮他想一个办法，怎么样才能很快的剥完这么

4、多玉米呢？　　2、幼儿讨论。　　3、师：请我们班的小朋友一起帮他剥玉米吧！　　4、小结：小朋友一起合作的力量可真大，不一会就把玉米都剥完了。　　五.分享快乐。　　1、师：(出示图片)玉米有好多好多的用处，可以磨成玉米面，熬成玉米粥，做成窝窝头，还可以做成爆米花。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、师：我的朋友为了感谢小朋友一起帮他剥玉米，所

5、以吖，他说送给我们一些，现在我们就用小朋友亲手合作剥好的玉米一起做爆米花吃吧！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教