幼儿园大班科学活动优秀教案-光和影子

《幼儿园大班科学活动优秀教案-光和影子》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班科学活动优秀教案:光和影子　　活动目的：　　1.引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。　　2.引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。　　3.发展幼儿的观察、比较及思考、表达等能力。　　活动准备：　　1.知道产生影子所需要的条件，即物体挡住光就有了影子。　　2.彩色纸剪的乌龟、金鱼、风车、小鸟、电扇、打鼓的小熊、钟等各种形象若干。　　3.白纸、手电筒、胶水、擦布若干

2、。　　活动过程：　　一、激发兴趣　　出示纸乌龟。昨天老师在手电筒和白纸的帮助下，让纸乌龟在纸上跳起了舞。它究竟是怎么跳舞的呢？让我们一起来试试看，好吗？　　二、引导幼儿操作　　1.提供每个幼儿一支手电筒、一张白纸、一只纸乌龟、胶水等材料，启发幼儿设法让纸乌龟跳起舞来。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如

3、下　　2.幼儿操作，教师观察、了解幼儿的探索情况，引导幼儿大胆想办法解决问题。　　3.组织幼儿交流讨论。　　①请幼儿把自己玩的方法、过程与邻座同伴交流，并互相演示。　　②请个别幼儿把自己的探索结果告诉大家，并演示过程。　　③讨论：为什么有的“乌龟”会跳舞，有的“乌龟”不会跳舞？（组织幼儿交流，在幼儿发表意见时，教师不要急于表态，而是充分打开幼儿的思路，激发幼儿主动克服困难的愿望。）　　④教师小结：要让“乌龟”跳舞，乌龟的腿与纸之间必须有距离，也就是说只要把乌龟的身体粘在纸上即可，四肢不必粘上。　　4.让每

4、个幼儿自己纠正错误并验证，使其体验成功的乐趣。　　三、启发幼儿进一步探索　　1.是不是“乌龟”在跳舞？（是“乌龟”的影子在跳舞。）　　2.提供各种形象,请幼儿任选一种材料，想一想这些物体的哪些部分适于活动，然后设法让它们动起来。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3.幼儿探索，教师应允许幼儿失败，

5、鼓励幼儿创新，并根据幼儿的探索情况予以及时的指导。如当幼儿未能让“小熊”打起“鼓”来时，可启发幼儿思考：“鼓槌”的角度折叠得是否合适？手电筒移动的角度、方向是否与“鼓槌”的活动有关？　　4.交流与讨论。　　①请幼儿讲述操作方法并示范，引导幼儿观察这些物体是怎么活动的。　　②你们发现了什么秘密？（手电筒左右移动时，影子也左右移动；手电筒上下移动时，影子也上下移动。）　　③教师小结：当手电筒移动时，光线的位置发生了变化，这时影子也会变化，这些小熊、金鱼、风车等就会动得更加欢快，更加好看。　　活动延伸：　　1.

6、引导幼儿在日常生活中继续观察“光线位置变化，影子也随之变化”的现象。　　2.组织幼儿在区角活动中继续探索有关内容，以保持幼儿浓厚的探索兴趣。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教