大班语言活动一切都在变优秀教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语言活动一切都在变优秀教案和教学反思　　一、活动目标：　　1、在操作活活动中，能感知理解周围生活中的变化，并用语言大胆正确的表达。　　2、能将生活中变化的找出来，培养发散性思维能力和丰富的想象力。　　二、活动准备：　　1、幼儿已初步感知周围事物的变化。　　2、用碱溶液处理过的纸做出的花、酚酞溶液；颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料粉、冰、碗、勺子、水果、榨汁机、剪刀、固体胶、油画棒、温度计、气球、铅笔、卷笔刀。　　三、活动过程：　　（一）游戏：我会变。

2、　　1、教师与幼儿边念儿歌边做游戏（我们都是机器人，我们都是机器人，我会变，我会变，我们都会变）幼儿做一个模仿动作。　　2、引导幼儿讲讲自己变的是什么。　　3、再玩一次游戏，鼓励幼儿做的动作和原来的不一样。　　（二）教师用实验引导幼儿观察。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、出示气球：看看我带来了什么？你们想玩吗？（幼儿自由玩气球）　　A、提问：你

3、在玩的时候发现了什么？（往气球里吹气，气球就变大了，气放掉了，气球就瘪了）　　B、小结：这就叫“变”。我们吹气，气球就从小变到大；把气放了，它又从大变到小。　　2、教师变魔术：（变色）猜一猜，它怎么会变的呢？原来，红色加一点黄色会变成橘黄色。等会儿，你们也来试一试，看看还会发现什么，好吗？　　（三）尝试变化。　　1、教师讲解各组活动的方法和要求。师：刚才小朋友想出了很多办法来改变一些事物，今天老师也给小朋友准备了很多东西，要让小朋友来变一变，让这些东西和原来不一样，你可以借助一些工具。下面让我们一起来看看老师为你们准备了哪些东西和材料。要求：你每做一次实验就要

4、记录下来。　　2、幼儿分组尝试了解各种变化。　　（1）纸的变化：各种纸、剪刀，幼儿通过撕、剪、卷、粘贴等方式让纸发生变化。　　（2）水果的变化：幼儿用榨汁机把水果进行加工，看有什么变化。　　（3）水的变化：小碗、勺子、冰糖、饮料粉、醋、冰。幼儿尝试加入不同的东西，让水发生变化。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）温度计的变化：装水的碗，温水，冰块

5、，温度计。放入不同的碗中，看有什么变化。（5）颜色的变化：红黄蓝色的水三杯，玻璃瓶。幼儿尝试用两种颜色混合在一起，观察发生的变化。　　（5）气球、铅笔的变化：气球、气筒、铅笔刀，铅笔。尝试让它们发生变化。　　3、幼儿交流各自发生的种种变化。师：下面请小朋友一起来说说你使哪些东西发生了变化，是用了哪些工具？教师小结：：只要颜色、形状、大小、位置等等与原来不一样就是变化，要让东西发生变化可以采用各种不同的方法。　　　　四、活动延伸带领幼儿外出，在大自然中继续观察。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了

6、解学生的基础上对症下药，因材施教