幼儿园中班音乐活动观摩课教案：快乐的小木匠（舞蹈创编）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班音乐活动观摩课教案：快乐的小木匠（舞蹈创编）　　设计意图：《军民大生产》是一首强劲有力的乐曲，它的节奏感强，其中又带有口号与衬词，幼儿会十分感兴趣，　　活动目的：　　1．在游戏中，体验劳动的艰辛和共同游戏的愉快。　　2．在已有认知经验的经验的基础上，初步能创编“快乐小木匠”的舞蹈。　　活动准备：　　1．知识准备：丰富制作椅子的相关知识。　　2．物质准备：录音机、磁带、电视、录象机、录影带等电教设备。　　3．乐曲摘选《军民大

2、生产》。　　活动过程：　　一．倾听音乐，探索音乐的表现内容。　　1．倾听音乐，感受音乐的雄壮有力。　　指导语：“今天老师要和小朋友一起来听音乐做游戏，我们先来听音乐，听听看你觉得是谁在干什么？为什么？”　　2．观看录像，初步了解音乐表现的内容。　　指导语：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下“你们看到了谁？木匠师傅在干什么？鼓励幼儿说出锯、

3、抱、刨、钉等动作。木匠师傅可能干了，我们平时看到的桌子、椅子、床、柜子还有家里的一些家具都是木匠师傅通过抱、锯、刨等工作完成的，你们想不想也来学木匠师傅作家具？（想）我们就来当小木匠，当小木匠之前我们要先学学木匠师傅的本领，我们再看一遍录像，看的时候邱老师有一个要求：大家要认真看，看看木匠师傅是怎样工作的。　　3．再次观看录像，进一步了解音乐表现的内容。　　提问：“木匠师傅先干什么？接下来干什么？引导幼儿按顺序创编搬（扛）、锯、刨、钉、刷油漆的动作。　　二．动作参与，表现音乐，体验劳动的艰辛。　　1．创编简单动作，如抱、锯、刨、钉、刷油漆等动作

4、。　　2．引导幼儿通过活动，体验劳动的艰辛，创编“加油、一　　二、嘿呦”等口号。　　3．引导幼儿进行合作表演。指导语：“怎样使工作做得更快更好呢？”　　三．师生共同舞蹈。　　1．幼儿在教师的带领下站散点表演。　　2．鼓励幼儿大胆表现各种动作。　　四．教育幼儿爱护小椅子。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教