幼儿园中班音乐骨干教师教案教案：拨弦

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班音乐骨干教师教案教案：拨弦　　活动目标：　　1、欣赏及熟悉乐曲结构，体验乐曲轻快、诙谐的风格。　　2、观察了解湟的拉弦与拨弦所发出的声音有什么不同，通过图谱的提示了解乐曲中重音出现的规律，并尝试用自己的创造的嗓音重间体验重音出现的情趣，瓜游戏的想像情节。　　3、根据游戏的情境和音乐的提示进行和停止，在用嗓音发生重音时不喊叫，进行时不挤在一起，能与他人瓮中捉鳖适当的距离。　　活动准备：　　1、

2、供幼儿使用的图形谱，小提琴演奏的图片。　　2、录音机、《拨弦》、《梦幻曲》磁带。　　3、皱纹纸彩带、纸盒做的拨奏乐器。　　4、大灰狼木偶一个、大灰狼头饰、小孩头饰各一个。　　活动过程：　　一、教师生动地讲述《聪明孩子和笨老狼》的故事。　　二、播放《拨弦》音乐，出示图形乐谱，幼儿观看教师用大灰狼木偶进行表演，重点突出音乐重音处“大灰狼”做回头看的动作。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的

3、教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　问幼儿：大灰狼在什么时候回头看？你能听出音乐中的重音吗？你能看出图画中重音地方吗？　　三、再播放音乐一遍，请幼儿看教师指挥，在重音处拍手。（其它地方用双手食指轻轻点动），幼儿再跟老师做一遍。　　四、请一名小朋友做指挥，大家再练习一次。　　五、向幼儿介绍乐曲的名称叫《拨弦》，它是用“小提琴”演奏的。　　1、出示小提琴图片或实物。　　师：小提琴有两种演奏方法，一种是用琴弓拉奏，另一种是用手指拨奏。　　2、问：这首“拨弦”是用什么方法演奏

4、的？（拨奏）　　出示弹拨乐器，请幼儿跟着音乐，看着图画，进行演奏，注意演奏出音乐中的重音。　　问：拨弦听起来感觉怎么样？（很跳跃，很快乐）。　　3、播放《梦幻风》音乐让幼儿欣赏一遍。　　问：3.1这首“梦幻风”是用什么方法演奏的？（拉奏）　　3.2听起来感觉怎么样？（很连贯，很优美）　　六、幼儿跟随教师一起做游戏。　　1、请配班老师扮聪明孩子示范游戏一次。　　2、教师担任大灰狼，全体幼儿担任聪明孩子，大灰狼转头时幼儿不能动。　　3、请一名幼儿扮大灰狼继续游戏。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

5、。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、引导幼儿在音乐重音时创编吓唬大灰狼的声音，如狗叫声，放枪声等。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教