浅析体育在发展学生个性方面的作用

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1、浅析体育在发展学生个性方面的作用黑龙江冰雪体育职业学院黑龙江哈尔滨150000摘要：体育教学是一个开放性的课堂，充满了生生交流、师生交流，良好的人际关系，有利于缩短学生间的心理距离，形成同龄人之间良性互动和学习上的有序竞争。木文从个性发展与体育教学的关系出发，指出了体育教学的开放性、教学形式的多样性、教育内容的丰富性、教育目标的全面性，以及教学中人际交往的频繁性等特点，决定了体育教学过程是发展学生个性的理想场所，对于发展学生个性具有非常特殊的作用。关键词：体育运动；个性；作用在体育运功过程中，运动施加给机

2、体感受的刺激在大脑引起主观意识感受,在一段时间里，机体反复多次地感受某种运动形式，就会在个性上形成一种相关稳定的心理特性。在体育方面，广泛地社会交往活动，可以提高社会的适应性,赢得他人的尊重。同时，还可以从体育运动中体验到成功的喜悦，满足自我实现的需要，从而证明自己的能力，增强其自信与自尊，使个性得到充分的发展。1、充分培养学生自控能力体育运动是一个比较广阔的空间里进行游戏、运动、竞赛，学生在这种积极的、动态的、情景交融的，以美的体验、智慧和力量的表现为特征的活动中，精神和身体达到了高度、和谐的统一。其中

3、，学生的个性可以充分地展示出来，并在活动中得到充分地发展，学生自我观察、自我控制的能力也会得到培养。同时有良好同学关系的教学班级，在缓解学生心理压力方面总是处于有利地位，同学间的相互沟通，可以形成一个宣泄情绪和释放压力的渠道，学生对自己的情感、行为等自控方面可以保持一个良好的状态。1.1学会尊重，控制自己的言语如有的学生对其他学生的违纪行为随便加以恶意指责，有点学生在练习时,当众指责他人的缺点和错误，又有学生在练习中出U就是脏话等等，引起人际关系的紧张，甚至激化。尊重他人是处理好人际关系的关键，尊重他人就

4、是维护他人的自尊，满足他人的自尊感。教师在教学中要培养体育精神，并能及吋的发现问题，进行引导和教育，教会他们学会尊重他人就是尊重自己。1.2学会合作，增强沟通能力合作可以促进学习，沟通情感，但是，合作所产生的利益比竞争引起的危机和浪费要好得多。心理学研究表明：个人间的竞争容易产生焦虑、失败感和敌意。在体育教学中多安排一些集体项0,多给学生一些交流的机会。学生就会在不知不觉中水平接近或感情较好的同伴会聚集在一起，可以取到互相督促、互相学4、互相帮组的作用，形成好的群体力量，从而促使学生之间进行正常的感情交流

5、,个人的焦虑、紧张等问题在集体合作中溶解，个人的情感得到帮助，在集体的友谊中提高了自我控制能力。1.3学会负责，多考虑后果学生通过能得的几次体育活动来尽情的宣泄情绪和释放压力，但一些学生对自己的行为或负荷失控，在对抗中发生矛盾采取过激行为，造成自己或他人伤害，导致关系紧张，情绪低落，影响学习。因此课堂中要加强技术教学，加强安全教育，减少不合理的动作的同时，还要提高学生责任心的培养；建立正确的集体舆论压力，要让学生意识到自己要对自己行为、发展负责，对他人负责，这种责任可以说是与生俱来，不可推卸，自己的行为进

6、行前，要多考虑后果等等。2、促进学生个性心理特征的形成由于体育运动大多数项0都是学生互相配合、协同下共同完成的，用自己的身体作为活动媒介，促进了同学之间的信任感和相互尊重、了解，对个性心理特征的形成也起着积极的促进作用。在体育教学过程中，影响个性心理特征形成的因素很多。首先是环境的因素。优雅整洁的体育场地，团结互助的集体，民主和谐的教学氛围都会使学生积极的投入到体育教学中去。其次是群体的约束。促使个性能够积极的进行自我提高的动力之一。第三是学生的自我意识。客观的对自己进行评价，从中找出自己的优势和不足，从

7、而发现自己个性中出色部分，从深刻的自我认识，自我发现开始，向更高层次的自我提高前进，正是促使自我意识形成的重要因素。3、推动学生创新意识的发展体育运动原本就有着很显著的竞争特性，使得学生的好强心、进取心、创新精神等内在品质的成长。未来的最人竞争是知识和科技的竞争，社会的发展需要大量的具有创新性的人才，以便可以满足各种竞争的需求。体育教育为社会输送大批人才，他们的创新意识和创新能力将会对生产的提高、经济的增长、社会的前进等起着重要作用。3.1激活学生激情，培养学生创新意识学生对体育课认识的倾向和情绪状态，是

8、学生是否产生创新意识的重要因素，学＞』积极性中最现实最活跃的因素是兴趣。因此，学生创造性思维成果，人都是在对产生浓厚兴趣的研宄方向所取得的。在体育教学过程中，培养学生兴趣、激活学生创新的激情是非常重要的。3.2树立成功意识，培养学生乐于创新意识我们每个人都拥有创新的能力，但往往缺乏创新的精神。所以，在体育教学过程中，激发学生创新动机，树立成功意识，根据学生的身心、认知特点，对课堂教材进行再创设特定的情境，不仅可以引发学生学动机