幼儿园中班语言公开课教案看图讲述：会游动的小岛

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班语言公开课教案看图讲述：会游动的小岛　　活动目标：　　1、能仔细观察图片中角色的表情、动作，并用连贯、完整的语言讲述故事的发展过程；　　2、在对话框的提示下表述人物的心情；　　3、学习创编符合逻辑的故事情节，进一步扩展幼儿的想象力；　　活动准备：　　一、导入，观察图片，了解故事大概　　1、出示小鸟，瞧，谁来了？　　2、出示第一幅图片：　　这只小鸟已经飞了很久很久，它为什么会飞得很久很久？　　原来它飞到了一个很大很

2、大的湖面上，很大很大的湖面还可以怎么说？（一望无边、无边无际、广阔等等）　　小结：小鸟飞了很久很久，感觉很累想……边做想休息的动作（幼儿接着说太累了），可是湖那么大，到哪去休息呢？　　3、出示图二狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　天渐渐黑了，下起了雨，突然它看见了什么？（幼儿自由说）。小鸟看到了小岛，他会怎么做？　　4、出示

3、图三　　小鸟飞到了小岛上怎么样了？它为什么会睡着的呢？　　小结：小鸟落在了小岛上，因为太累了，所以就睡着，小鸟睡着以后发生了什么事？小乌龟会驮着小鸟到哪儿去呢？　　二、学习描述心里想法，进一步理解故事情节　　（1）多么热情的小乌龟呀，在故事中小鸟和小乌龟究竟是怎么想的？我们把它们心里的想法和对话都讲进故事里，那么故事就会更好听了。　　（2）小鸟在无边无际的湖面上飞的时候是怎么想的？　　（3）小鸟突然发现了一个小岛，它是怎么想的？　　（4）小鸟落在了小岛上，又是怎么想的？　　（5）小乌龟看到小鸟这么累它又会想些什么呢？　　三、教师范讲，

4、幼儿找出讲故事的要点和要求　　（1）这些图片真好玩，我把它们连起来讲成一个故事，你们想听吗？　　（2）教师讲述故事　　（3）故事好听吗？为什么不好听？　　（4）小结：讲故事时要注意表情、语气和讲出角色的心里活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（5）啊呀，这个故事还没有题目呢，我们先来给它取个名字吧，这些图片讲了小乌龟象会

5、游动的小岛来帮助小鸟的故事，你想给故事起个什么名字呢？　　四、幼儿自由讲述故事　　下面请小朋友把这个故事讲给同伴听讲给老师听，但在讲故事时首先要说一下故事的题目，故事中要把动作、语调加进去还要把他们怎么想的也讲进故事里。　　六、请1——2名幼儿讲述故事　　7、结束　　小乌龟把小鸟送到了岸边，它们成了好朋友，请小朋友想想看，他们以后还会遇到些什么事？请小朋友想像一下，然后再讲给别的小朋友听好吗？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教