校企合作背景下英语专业学生创新能力的培养

《校企合作背景下英语专业学生创新能力的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、校企合作背景下英语专业学生创新能力的培养程东岳王淼武汉交通职业学院湖北商贸学院摘要：本文以英语专业大学生创新创业能力为研究对象，建立丫由4个一级指标及若干个二级指标构成的大学生创新创业能力综合评价指标体系，并以此设计问卷进行了调查，再针对调查分析的结果提出了校企合作背景下进一步培养英语专业大学生创新创业能力的具体措施。关键词：校企合作;英语专业学生;创新创业能力;作者简介：程东岳（1982-），女，河南光山人，副教授，硕士。主要研宂方向为英语教学法及二语习得；作者简介：王淼（1979-）,女，湖北老河口人，副教授，硕士。主要研究方向为

2、比较教育学及英语教学法。收稿日期：2017-08-14基金：湖北省教育厅人文社会科学研宂项目《独立学院英语专业本科转型发展研宄一一以儿童英语教育方向为例》（项目编号：15G234）CultivationofEnglishMajors’InnovativeAbilityundertheBackgroundofSchool-EnterpriseCooperationCHENGDong-yueWANGMiaoWuhanTechnica1CollegeofCommunica^ons:HubeiBusinessCollege;Abstract：

3、TakingtheEnglishmajors’abilityofinnovationandentrepreneurshipastheresearchobject,thearticleestablishesacomprehensiveevaluationindexsystemtoevaluatetheEnglishmajors’innovationability.Thissystemconsistsoffourfirst-levelindexesandseveralsecond-levelindexes.Basedontheanalys

4、isoftheresultsofaquestionnaireinvestigationconductedinHubeiBusinessCollegeontheEnglishmajors’creativeability,thisarticleputsforwardsomespecificmeasuresinordertostrengthenandimprovetheEnglishmajors’innovationabilitytrainingunderthecooperationbetweencollegeandenterprise.K

5、eyword：cooperationbetweencollegeandenterprise;Englishmajorstudents;theabilityofinnovationandentrepreneurship;Received：2017-08-14根据教育部《普通本科学校创教育教学基本要求》（以下简称《要求》），在普通高等学校开展创业教育是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（以下简称《意见》）也提出，要推动高校把办学思路真正

6、转到增强学生就业创业能力上来，全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力，可见国家对高等人才的创新创业能力的重视。校企合作对学生创新创业能力的培养至关重要。而隶属于文学方向的英语专业人才培养的重点首先是扎实的英语语言基本知识和运用能力，创新成果不是实物，所以难以体现，只能结合其它媒介和途径得以实现，如各类语言技能竞赛、商务实操、教学实践等。因此对英语专业学生创新能力的培养和评价应该区别于其他专业。一、英语专业学生创新创业能力研宄现状英语专业历来重视对学生英语语言基本功的训练，强调机械记忆和模仿，但在当前社会急需技能型、应用型

7、专业技能人才的大环境下，这种传统的人才培养模式逐渐不能满足时代发展要求。而各大高校也开始关注这一问题，进行了相关的调研和改革。张U1对武汉市高校英语专业大学生的创新能力进行了详细调查，分析了11项影响因素，并提出应从教育观念、实践教学体系、师资队伍等途径加强对创新能力的培养。张m提出以制定英语专业人才培养质量国家标准为契机，设置直接针对创新能力培养的课程模块，该模块可包括《个性化学习与研讨》《研宂方法初步》《英语专业专题研习》和《项目写作》4门课程，并简要讨论了该模块课程的教学目标、内容和方法。张位:详细论述了如何培养高职学生的英语创

8、新能力，从教材选用、教学活动、学习方法、教学方法和课外活动等5个方面给出了具体建议。王m分析了英语语言学对高职英语教学所带来的积极作用，阐述了英语语言学在教学屮存在的主要问题，并提出了高职学生英语创新能力培养的策略。吴边