幼儿园中班社会优秀教案：多彩的民族

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班社会优秀教案：多彩的民族　　【设计意图】　　帮助大班幼儿了解民族文化、世界文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与一重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。“多彩的民族”系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助大班幼儿更好地理解各民的文化，进而培养他们热爱多民族祖国的情感。　　【活动目标】　　1．能辨认维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族。　

2、　2．初步了解维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族的生活习惯和民族特征，感受他们文化风情。　　3．用自己喜欢的方式进行艺术表演活动，体验节日的快乐。　　【活动准备】　　1．维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族民族风情的音像、图片等资料。　　2．环境创设：将活动室设计成富有多个民族的民俗特征的环境。　　活动一：认识少数民族狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【活动过程】　

3、　1．看录像、幻灯、图片等资料辨认少数民族。　　教师请幼儿欣赏少数民族相关音像资料的同时，引导幼儿谈谈不同民族的特点．　　较他们的生活方式与我们的生活方式，并鼓励幼儿讲述自己对此的原有经验。　　2．听音乐、看舞蹈，辨认少数民族。　　引导幼儿根据自己的认识从服饰、食物以及音乐、舞蹈等文化特征方面进行判段　　3．玩游戏“小小旅行家”，模仿、表现不同民族。　　(1)角色区：在游戏中反映民族生活，如设立烤羊肉串摊点，制作朝鲜族打糕．幼儿在活动中体验民族生活的多元化。　　(2)美工区：教师提供纸筒、纸盒、乒乓球、手工纸、毛线、碎布，让幼儿进行民族娃娃的制作，表现各民族的衣着特

4、征。　　(3)表演区：展现少数民族的舞姿，代表性的音乐、服饰，以增强识别力。　　【活动延伸】　　1．家长和孩子一起看中国地图，寻找少数民族在地图上的位置。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．有条件的家长和幼儿一起去熟识的少数民族家庭做客。　　活动二：走进民俗村　　【活动过程】　　1．参观深圳民俗文化村。　　(1)引导幼儿观看少数民族载歌载舞的表演。维吾尔

5、族的马头琴、傣族的银饰、藏族的哈达、香醇的蒙古奶酒等，都会给幼儿留下深刻的印象。　　(2)和幼儿一起观看维吾尔族舞蹈，引导幼儿发现其独特的音乐节奏，鼓励幼儿模仿。　　(3)参观傣族的银饰品店：引导幼儿观察饰品图案，发现其特有的文化特征。　　(4)参观“布达拉宫”：穿藏族服饰感受藏族文化。　　(5)进入“蒙古包”：感受蒙古民族的房屋特点。　　2．谈话：我最喜欢的少数民族。鼓励幼儿讲出自己喜欢的理由及最受吸引的方面　　3．收集自己最喜欢的少数民族物品。鼓励幼儿自制一些喜欢的饰品，作为礼物互相赠送。　　4．鼓励幼儿回到幼儿园或家后，将自己的所见所闻讲给家长和周围的人听。　

6、　5．亲子活动：幼儿以画中话的形式记录游民俗村的所见，家长帮助记录孩子的感受和看法。　　活动三：亲子游园狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【活动过程】　　1．幼儿一起做方案规划。教师引导幼儿讨论：怎么让我们的节日过得既开心又有意义呢?　　2．与枉区合作，确定开展游园活动的时间、场地。请社区保安维持秩序，保证活动的安全。同时向家长发放游园通知单，使其了解活动

7、的意义、项目及规则。与会人员均着有特色．的少数民族服装。　　3．中国民族大舞台表演：身着傣族、新疆维吾尔族、蒙古族、藏族等服饰的幼儿同台表演具有民族代表性的舞蹈，用歌声来歌唱幸福的生活。　　4．民族民俗游园：　　(1)民间艺术――糖画。请社区制糖的老艺人现场制作，让幼儿在观赏、品尝的同时了解传统的美食文化。　　(2)民间艺人――折麦秆饰物的艺人。幼儿学用麦秆皮制作小动物(蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓)，体验不同材料制作手工艺品的快乐。　　(3)民间窗花秀。请会剪纸的老人现场展示剪窗花的本领，让幼儿感受民间艺术的美。　　(4)民族游戏――竹竿舞。请家长做竹竿舞的驾竿人，老师带