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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班健康活动优秀教案:好玩的海洋球 一、目标: 1.探索运用身体的各个部位夹、运海洋球,提高身体动作的协调性和控制能力。 2.培养与同伴友爱互助、勇于克服困难的品质。 3.体验与同伴协作运球的乐趣。 二、准备: 1.音乐《健康歌》,自编海洋球律动。 2.海洋球200个,大篮筐6只。 3.红色纸圆片若干。比赛统计表格一张。 4.场地布置:独木桥(平衡木)两座,绉纹纸粘贴的小河。 三、过程: 1.热身活动。 幼儿站成半圆形,每人拿两个
2、海洋球随音乐《蓝精灵》做律动。 2.探索用身体各部位夹球的方法。 (1)捉迷藏。 师:(将两个海洋球分别夹在左右两个胳肢窝)我的海洋球哪儿去了?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:原来胳肢窝可以夹住海洋球,大家试试看。 (2)尝试夹球。 师:我们身体还有哪些地方可以夹住球?找个好朋友一起讨论和尝试一下。 (3)集中交流。 师:你发现身体的什么部位
3、也可以夹住球?(根据幼儿的介绍,教师相应部位贴上红色纸圆片。) 师(小结):海洋球真有趣,不用双手也能玩。脖子下面夹一夹,胳肢窝里夹一夹,手臂弯曲夹一夹,双腿中间夹一夹,双脚中间夹一夹。 3.探索夹得多的方法。 师:如果我们把身体能夹住球的地方全用上,看看最多能夹住几个球?(幼儿尝试。) 师:你夹住了几个球?你是怎样夹的?要先夹哪儿,再夹哪儿?怎么夹才能夹得最多?(请夹得多的幼儿示范。) 师(小结):脖子、胳肢窝、手臂、腿、脚等部位都可以夹住球。夹的时候要先用其他部位,最后用胳肢窝、手臂,这样才能夹得多。 (析:此处幼儿需要充足的探索时间才能比较、总结出各个部
4、位夹得多的方法。) 4.运球练习。 (1)游戏:听指令运球。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 ①玩法:幼儿用身体的各个部位夹满球,然后听教师的指令边念儿歌(走走,走走走,伸伸你的小舌头;/走走,走走走,摇摇你的小小手;/走走,走走走,扭扭你的小屁股;/走走,走走走,大家一起弯弯腰;/走走,走走走,小脚轻轻跳一跳)边将球运送到指定地点。规则是:走时不能用手碰球
5、,掉下来的球不能捡。最后比比谁成功运送的球多。(师幼游戏。) ②交流。 师:邻近的小朋友互相数一数,看看各自成功运送了几个球。 师:哪些部位夹的球多又不容易掉落? 5.运球比赛。 幼儿分成菠萝、草莓两组,排成两列纵队用身体各部位夹满球,按顺序越过障碍物,将球运送到对面的篮筐里,比一比哪组运的球多。 6.颁发金银奖 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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