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《幼儿园中班体育活动优秀教案：好玩的皮球》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班体育活动优秀教案：好玩的皮球 一:活动设计: 每天晨练的自由活动时间,大部分幼儿争先恐后地选择玩皮球,部分幼儿常为没选到皮球或皮球没气来找老师帮助.鉴于幼儿喜爱皮球以及皮球有多种玩法,我们便设计了《好玩的皮球》这一活动方案,让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能和掌握新的学习方法. 活动一:皮球真有趣 活动目标 能运用各种感官感知皮球的特征,并对探索活动赶兴趣. 乐意用恰当的语言描述自
2、己喜欢的皮球,发展语言的能力. 活动准备: 皮球(大小,颜色,花纹不同的,有气,气不足的)人手一个,打气筒. 活动过程: 玩一玩. 供各种不同的皮球,让幼儿运用感官,发现皮球的外形特征.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗(幼儿自选一个喜欢的皮球
3、)请你仔细看一看,摸一摸,你的排球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家. 幼A:我的皮球宝宝长得圆圆的,还有红绿颜色. 幼B:我的皮球宝宝硬硬的,上面有一条一条线. 幼C:我的皮球宝宝软软的,瘪瘪的. 幼D:我的皮球上有一个小洞洞.(集体找一找) …… 师:你们的皮球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小. 探索皮球的弹性,师生共同解决皮球可以滚,拍的原因. 师:皮球宝宝还有许多本领,我们一起来玩一玩,看看它究竟有什么本领(幼儿自由玩球) 师:你是怎么玩的你发现了什么 幼
4、A:我发现皮球会滚. 我们一起滚一滚(引导幼儿朝不同方向滚).皮球宝宝为什么会朝不同的方向的滚动 幼B:因为皮球是圆圆的. 师:谁有不同的玩法 幼C:我是拍的,皮球宝宝跳得很高. 师:因为排球有弹性,所以我们拍的时候会跳起来.大家拍一拍,看看皮球跳得高不高.(幼儿只有拍球) 比较有气和没气的皮球,知道皮球要冲气后才能玩.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了
5、，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 幼D:老师我的皮球跳不起来. 师:为什么有的皮球弹不起来(展示有气和没气的两种皮球进行比较) 幼A:弹不起来的皮球软软的,瘪瘪的,它没气. 幼B:弹得高的皮球横硬,气很足. 师:原来没气的皮球弹不起来,怎样让它弹起来 幼D:用打气筒打气.(教师出示打气筒并给气不足的皮球打气,全体幼儿再玩一次拍皮球) 师:皮球宝宝真有趣,只有充足气它才能弹得高,滚得远. 说一说. (1)鼓励幼儿说说自己喜欢的皮球是什么样的,引导幼儿从大小,颜色,花纹等方面讲述
6、. 师:你还喜欢什么样的皮球宝宝 幼A:我喜欢花皮球. 幼B:我喜欢足球,它有一快快黑白的花纹. …… (2)欣赏儿歌《玩皮球》 妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻翻跟斗. 活动延伸: 找找还有什么样的皮球有什么用狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 请家长和孩子一起收集关于球类体
7、育方面的图片和资料. (评析:活动从幼儿的兴趣出发和生活经验出发,让幼儿在主动探索的过程中,找到了皮球好玩的原因,发现了弹性特征和充气方法.体现了幼儿活动的主体性原则. 活动二:分皮球 活动目标: 能按皮球的某一特征进行分类,巩固5以内数量. 学习用一一对应的方法比较数量的多少. 活动准备: 颜色,大小,不同的皮球卡片,黑猫花猫卡片幼儿人手一份. 演示用的动物和皮球卡片若干. 活动过程: 1.引出课题,提出要求. 师:今天,有两个运动队要进行比赛,瞧!两个队的队长来了.(出示黑猫和花猫) 师:
8、比赛的皮球在这儿,看这些皮球有什么不同 幼A:颜色不同,有红的,有绿的. 幼B:大小不同,有大的,有小的. 师:把大小,颜色不同的皮球分成两份,一份给黑猫队,一份给花猫队,你想怎么分 2.幼儿操作,教师指导.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教
