大班科学《动物搬家》教案和活动反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班科学《动物搬家》教案和活动反思　　大班科学《动物搬家》教案和活动反思　　活动目标：　　1、正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第七的序数词表示物体在序列中的位置。　　　　2、发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。　　活动准备：课件、幼儿操作图　　活动过程：　　（一）谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。　　老师：森林里的小动物要搬新家了，我们一起去看看吧。　　（二）以“小动物住新房”活动，学习7以内的序数。　　1、给房子做门牌　　a、用第几座的形式表示不同颜色

2、的房子分别在第几座　　b、做门牌卡：红房子在第一座，用数字几表示？（把数字贴在房顶上）　　c、用同样的方法，做好其它房子的门牌卡。　　2、进一步巩固序数词第一至第七。　　请小动物住到新家里了，小猪住什么颜色的房子，为什么？（拿钥匙“1”的住一号房子）用同样的方法，请他动物住到新家里。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师小结：原来数数不但可以从左到右，也可以从右到左

3、。　　（三）给小动物送礼物　　教师：小动物都搬进了新家，我们给小动物做个窗帘当礼物送给它们吧。　　要求：老师给小朋友准备了四组不同的材料，你们可以自己挑选七种材料来装饰窗帘，看谁能用最短的时间做好窗帘，并且把它贴到这个大房子上。　　1、幼儿自由操作，教师巡回指导。　　2、幼儿窗帘做好后，教师检验（注意幼儿数的排序）　　教师小结:原来数数不但可以从上往下数，也可以从下往上数。　　（四）学习用第几层第几间的形式表述物体的位置。　　1、情境引入激发幼儿对门牌的已有经验　　2、出示森林宾馆图以及门牌，请幼儿根据已有经验来帮忙找房间。　　3、了解门卡号码的作用：　　宾馆一共有1、2、3

4、、4、5五层楼；每层楼有1、2、3、4，四个房间。　　4、请幼儿找出203，504房间狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师小结：我们把最底下的层叫做第一层，把最左边的间叫做第一间，所以一般来说我们编门牌的方法是：从下往上，从左往右，第一个数字表示层，最后一个数字表示间，中间用0隔开，楼房的门牌号就是101、102、201、202　　5、幼儿操作：分组帮忙做门牌　　

5、6、教师黑板检验、评价　　（五）结束　　教师小结　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教