机械制造技术专业教学资源库的建设与应用

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1、机械制造技术专业教学资源库的建设与应用2013年5月，承德工业学校成功屮报了教育部“国家职业教育机械制造技术专业教学资源库”项目（课题编号2013-12），由承德工业学校牵头，全国21所屮、高职院校和12家知名企业联合共建。经过两年时间建设，该项目于2016年5月顺利结题验收。一、建设思路按照教育部关于资源库建设的“优化教学资源、推动教学改革、提高培养质量、增强服务能力”的指导思想，基于课程改革、方便使用者自学、辅教辅学、兼顾社会学习者学习的建设目的和定位，确定了“系统设计、统筹规划、沟通协作、改革创新”的机械制造技术

2、专业教学资源库建设思路。二、资源架构确定了机制资源库三层框架结构：系统化设计一一形成以行业标准、专业标准、人才需求状况、岗位能力分析、课程体系等为核心内容的专业建设方案；结构化布局一一将传统课程体系重构为一体化课程体系，开发6门专业主要课程资源；碎片化开发一一整合企业资源、网络资源、学校资源，形成课程、教学、职业资格、社会服务7个特色资源包（见左表）。三、建设历程2013年5月，承德工业学校牵头完成了职业教育机械制造技术专业教学资源库建设项目的申报与幵发团队的组建工作，于2013年7月获得教育部正式立项，成为由中职学校

3、主持的全国职业教育教学资源库第三批建设项目之一，随之项目建设工作全面启动。1.启动阶段2013年10月，召开了机制教学资源库建设首次项目推进会，与全体参建单位签订了项冃建设合作协议书。成立了项冃建设组织机构，确定了各子项目组的组长及成员，明确了工作职责和要求。制订了《机械制造技术专业教学资源库项目工作职责及组织与运行管理办法》《机械制造技术专业教学资源库建设专项资金管理实施细则》等管理制度，建立资源库建设交流平台，确立定期交流研讨机制，进行了机制资源库顶层设计。2.全面建设阶段2013年10月至2014年6月为机制资源

4、库全面建设阶段。本阶段组织召开了六次工作推动会议，并通过网络视频和QQ群平台进行研讨交流，使项目建设工作得以有序、有效、如期推进，先后完成了专业建设调研、课程体系构建、技术规范制定、课程资源开发、企业资源引入、社会资源采集、专业课程组建、资源打包整合等各项建设任务。为保障各项任务如期完成，制订了详尽的工作推进计划，实行阶段汇报制度，并在网上及时发布工作进度信息，公示建设成果，实现资源成果共享；运用科学评价措施，合理使用建设资金，激励参研人员，确保项目建设质量。3.推广使用阶段2014年7月，进入资源库推广使用阶段，开始

5、资源上传、入库集成、课程组建、网站搭建、推广宣传、资源应用等工作。将资源库建设阶段开发的所有资源整理归类，按照元数据标注资源索引，及时上传到职业教育数字化中心平台，根据平台建设要求对碎片化资源进行集成，资源库建设进入了调试和试运行阶段。为保证资源库的推广使用效果，2015年5月召开专项会议，具体部署资源库推广使用工作，以多种方式进行宣传推广，同时要求参建校率先使用、广为宣传，辐射周边区域。四、建设成果根据项目建设方案要求，在两年的建设期内，通过对产业、行业、企业、多层次、多角度的数据调研，完成了机械制造专业建设方案的顶

6、层设计。在此基础上，系统设计了资源库的整体结构、专业课程体系及其课程方案，整合该专业12门传统学科课程，重构开发为5门一体化课程和1门项冃课程、3门社会培训课程。体现碎片化资源开发理念，以素材为基础，以知识点、技能点为脉络，以积件为组合形式，整合企业资源、网络资源、学校资源，开发资源总量达31300多个，其巾线上线下试题22000多道，保证了资源的足够冗余和结构搭建上的便利，为一体化课程的组建和门户网站教学资源包的呈现提供了良好的资源条件。五、建设特色1.资源组织体系脉络淸晰按照资源库建设顶层设计的“1367”整体框架

7、结构，以学习者为中心，针对专业对应岗位（群）的知识、技能要求，重构资源体系。从素材出发,以积件形式，搭建学习情境（学习任务）模块，组建一体化课程，形成四个不同层次的资源呈现形式。9370个素材、846个积件、6门专业核心课程、3门职业培训课程、7个专业资源包，辅之以企业案例、技能鉴定、职业素养、虚拟工厂等特色资源，在门户网站上综合呈现，使资源库的组织体系脉络淸晰，层次分明，逻辑系统科学合理。1.专业课程体系系统科学根据专业课程体系设计要求，项H组对现代装备制造业发展背景、行业企业人才需求状况和全国机械制造技术专业毕业生

8、就业与发展现状进行了充分的调研，选择北京、河北、山东、福建、陕西、浙江等14个省市，采集企业样本124个，调研成果及其结论已全面呈现在专业人才需求调研报告中。根据企业岗位实际需要，准确定位人才培养目标，体现共性特?c,兼顾个性特色，并参照相关的国家、行业职业资格标准，制订突出职业素养和职业能力的机械制造技术专业人才培养方案、专业标