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时间:2019-09-14
《2215101电气技术应用专业教学资源库建设方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、海口市高级技工学校电气技术应用专业教学资源库建设方案三级项目数字化学习资源建设二级项目人才培养模式与课程体系改革一级项目电气技术应用专业家中等职业教育改革发展示范学校建设资料目录校企共同开发《教学资源库》方案.二电气技术应用专业教学资源库建设方案研讨会会议资料.24—、校企共同开发《教学资源库》方案教学资源库方案正在国家中等职业教育改革发展示范学校建设中,建设适合学校教育教学需要的数字化教学资源库成为数字化校园建设的一项重要内容。数字化教学资源库的建设是示范校建设的重点,也是我校重点专业建设的重点。数字化教学资源库是按照一定的技术规范和标准
2、建立起来的,内容丰富多样、能方便有效地为老师教学、学生学习等提供更好的途径。一、组织机构(一)组织保障成立以教学副校长为组长的教学资源库建设小组,下设办公室,由教务科长任办公室主任,各教研组长为成员。成立以教研组长为各资源子库负责人的建设小组具体负责各资源子库建设。成立以网络中心主任为负责人的资源库管理小组,负责资源库的维护和更新。电气技术应用专业数字化资源库建设项目工作组:项目责任人:陈雄海项目组成员:李江涛、穆青、陈川精、韦永恩、刘福宾、刘春晓、张福华、毛芝文杨尊维(企业x秦永健(企业X吴学森(企业X叶远山(企业)(二)制度保障1•建立
3、健全包括项目建设领导责任制度和项目负责人制度。2•建立健全教学资源库建设制度,使专业建设的各个项目及各个环节都有规范的制度管理作支撑。(三)经费保障充分利用中央财政支持资金,制定合理的预算方案,加强支付及监督管理,确保电气技术应用专业数字化资源库建设的各项目标能够如期、按质、按量完成。二、建设目标建立构建以就业为导向、服务为宗旨的课程体系,与企业共同开发建立8门核心课程专业信息库、专业标准资源库、专业核心课程资源库、建设专业教学资源库。2.1建设内容2.1.1编写课件要求编写内容:通过校企合作共同企业调研得出的典型工作任务和课程标准,根据课
4、程标准编写:《单片机技术应用》、《照明线路安装与维护》、《电力拖动控制》、《安全用电》、《pic可编程控制器与变频器应用》等8门课教学课件。编写要求:(1)学校教师提出开发课件开发要求和开发思路,企业方根据校方骨干教师要求,技术支持定制开发,课件采用PPT和FLV文件混排的模式编写,课件中需要的动画和图片必须以学校现有的设备为开发目标,编写课件要求按照任务导入、原理动画展示等。(2)多媒体课件应紧密结合教材内容,具有一定的深度和广度,能反映教学中的重点,有一定量的练习题和思考题,满足教学需要。(3)对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、
5、视频、Flash.声音、电子模型等各种技术手段展现,使学生易于理解、便于记忆。(4)多媒体课件按校企共同规划的情景项目任务等多种形式制作(幻灯片课件建议按章、节分别制作组成全课程系列),每一课件的内容必须制作完整。(3)在文字、声音、图片、图形、视频、动画、电子模型等教学信息素材中,网络课件和单机版课件必须包含4种以上教学信息素材,幻灯片课件必须包含3种以上教学信息素材。(4)教学课件必须按照软硬结合的精神编写,编写课件中的教学图片必须和学校现有实训设备紧密结合。2.1.2制作视频要求建设内容:通过校企合作共同规划学习工作任务操作视频,开发
6、必须按照学校现有实训设备拍摄学习操作视频,投标人必须以学校的硬件为拍摄对象,投标时提供校企合作开发任务建设方案承诺书。(1)《单片机技术应用》、《照明线路安装与维护》、《电力拖动控制》、《安全用电》、《pic可编程控制器与变频器应用》等8门课教学课件的数字化资源包(含电子教案、PPT、图片、动画、视频等等)(1)电子素材中,视频应符合高清标准,内容应具有新颖性、直观性,容量不得少于50GBo视频制作要求如下:视频分辨率1280x720,时长8畀0分钟,提交格式为swf或者AVI;有常规片头、片尾,配音(标准普通话);配字幕,声音和画面要求同
7、步,无交流声或其他杂音等缺陷,无明显失真、放音过冲、过弱,伴音清晰、饱满、无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48dB。场面背景有学校LOGOo(2)各类素材须是由中标单位牵头开发或采购的具备合法版权的资源。2.1.3制作动画要求(1)数字化教学资源二维动画、三维动画可单机使用和在线使用。二维动画格式为SWF.FLV、GIF、MPG等格式,Flash动画帧频为24帧,动画统一设定模板、颜色,标题大小为32号字,方正大黑简体,画面静止时间不能超过5秒。三维动画格式为CYW,每个三位动
8、画只用一个文件存储动画所有相关信息,自带三维动画播放器,能播放CYW格式的动画,播放动画过程中学员可以对动作机构进行整体任意角度旋转、放大、缩小、平移,运动机构的各个零件要用不同
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