大班语言公开课教案与教学反思：看图讲述《拔河比赛》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语言公开课教案与教学反思：看图讲述《拔河比赛》　　一、活动目标　　1、大胆地表达自己的想法。　　2、按情节发展顺序进行排图并讲述。　　3、养成爱思考、爱观察的良好习惯。　　二、活动重难点　　1、活动重难点：按情节发展顺序，进行排图并讲述　　　　三、活动准备　　1、环境准备：幼儿用书第16~17页；操作卡片:"拔河比赛"人手一套　　2、经验准备：幼儿已有拔河的经验　　四、活动过程　　1、问引题,引导幼儿回忆拔河的愉快经历。　　（环节的设计让幼

2、儿结合实际生活中的经验说出拔河时的愉快经历,让幼儿产生“说”的欲望,为下一步教学开个好头。　　2、观察图片,启发提问,理解图片以及图片间的联系。　　(1)出示图片四:图片上有谁?小动物们怎么了?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（引导幼儿学小动物摔的姿势和笑的样子,教幼儿运用词语表达图片,如四脚朝天、哈哈大笑、摔倒等）　　(2)出示图片三:小动物

3、门正在干什么?他们拔河时拉得怎样?　　（引导幼儿运用"紧张的""拼命拉""满头大汗"等词语描述画面。）　　(3)重点引导:图三和图四哪张在前,哪张在后?为什么?幼儿只要说得合理就行.　　(4)出示图一、图二:小动物的动作有什么变化?表情又变得怎么样啦?用上"惊慌""使劲拉"等词.　　3、排图讲述　　(1)提出排图讲述的要求.　　(2)分小组运用>按自己的想法进行排图讲述.　　(3)小组推荐个别幼儿展示自己的排法并讲述故事.　　（该环节中,不管幼儿讲述的理由或经验如何,老师都及时的给予肯定,建立幼儿　　讲述的信心,所以,该环节也是本活动的重点。）　　4、为图

4、片取名字.　　幼儿在理解所有图意的基础上,给故事取名字是给幼儿提出了更高的要求--用最简单的语言概括图意.　　　　五、活动延伸　　组织幼儿来一次拔河比赛狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教