浅谈中学语文漫画题的解题方法

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1、浅谈中学语文漫画题的解题方法潘秋媚（贵港市港北区港城镇初中广丙贵港537100）漫画题就是以漫画为材料载体，创设问题情境，要求学生在审清漫画寓意的基础上，运用所学知识分析、解决漫画所反映的问题，以达到融知识、能力和情感觉悟为一体的一种新题型。它取材丰富，角度新颖，往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质，用形象牛.动的形式来启迪人们领会深刻的道理。漫画题具有简洁新颖、灵活多样的特点。简洁新颖是指试题材料以学生喜闻乐见的漫画形式出现，画面简单明了生动形象，乂寓意深刻意味深长，揭示事物的木质。灵活多样是指它的命题形式灵活多样，既

2、有以漫画独立命题，也有以漫画与其他材料组合命题；设问方式灵活，既有揭寓意、析现象、谈启示，又有提建议、说做法、举实例等多种形式；答案灵活多元、开放采意，不唯一；评分标准灵活，有酌情给分、选点赋分、划等赋分等不同形式。这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生一种似曾相识的亲切感、幽默感。漫画题以其新颖别致的创意，成为各地中考卷中的常见题型。在今年四月份我市的一次统测中，也设计了一道漫画题，让学生概括漫画的含义。评卷中我发现学生对题目的理解相差甚远，答案千差万别，这显然是未能掌握这种题型的解答方法所导致的。要正确地

3、解答漫画题，首先得弄清楚漫画题的命题角度及其出现的类型。我们可以从近年来全国各地的中考卷中简单归纳出漫画题的常见类型：①拟写标题与揭示寓意共存式。标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。既要根据漫画主题用概括性的语言，为漫画拟出标题，乂要用简明扼要的语言说明漫画内容或揭示漫画的寓意，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。②根据漫画拟写公益广告。根据漫画所表达的意思拟写主题鲜明的公益广告语。③模拟目击者角色。通过读图，获取漫画信息，领会漫画所反映出的现实问题，然后要求学生从目击者的角度进行场景对话。

4、④漫画题带有浓重的探究题意味。通常给岀三幅漫画，这三幅漫画既相对独立又相互联系，三个画面形成-个整体，需要通过探究来理解整体寓意。画家是通过画景与物，给人以美的享受，而漫画家则是在画思想，给人以深思和启迪。漫画作为一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面。一幅漫画（作品）一般由标题与画面组成，标题与画面是内容与形式的关系。标题即漫画的题0，也就是漫画的主题。标题有“正语式”和“反语式”两种。画面是作者运用夸张、比喻、象征等手法，表现政治事件或社会生活现象的情景。解答语文漫画题，首先位该准确地把握漫画的

5、思想内涵，运用科学的方法透过现象抓住本质。即以漫画的标题为切入点和突破U,全面、仔细地观察漫画，弄清漫画的表面现象，把它所反应的主题与生活中存在的问题、人脑中储存的基本知识相联系（以实联理），从而找准漫画与知识的结合点，并思考哪些基本观点或原理与漫画寓意相吻合或最吻合，然后运用自己的语言将知识进行迁移和重组作答。由于漫画题形式特殊，它在反映主题上具有间接性、多义性，我们并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此解答漫画题还应掌握一定的技巧和方法。一般说来，解答漫画题应该三步走。1.读懂漫画，由表及里，挖掘隐含信息读

6、懂漫画是正确解答漫画题的前提。审视画面，明确画了什么具体内容,反映了什么主题，特别是那种“无题”画，更需认真推敲，把握要旨。只有抓住了本质性的东西，我们才能实现真正意义上的“读懂”了漫画，也才能做到有的放矢，否则就会“失之毫厘，差之千里”。如何看懂漫画呢？首先要阅读漫画的标题，漫画的标题是漫画的眼晴，透过眼晴可以洞察整幅画的主题。K次要看清漫画的画面，漫画是一门绘画艺术，它常用简单而夸张的手法勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点，要仔细观察整体画面上的背景与各个构图元素（人、物），人或物的服饰、动作、神态表情等细节，

7、每一个元素都对表达漫画的寓意有提示作用。第三，要品味漫画的文字信息，漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字，要思考这些文字信息中所隐含的作者的观点。第四，要揣摩漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给予变形夸张，产生既出人意料又在情理之中的效果，以引起读者共鸣。夸张之处往往就是漫画的“弦外之音”，是漫画所要表达的寓意所在。1.联系现实展开想像，揣摩画外之意漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。通常不是直截了当地告诉人们赞成、肯定

8、什么或者反对、否定什么，而是由读者自行评判得出结论的，给出的画只不过是个引子，要由此引出联想，联系到现实中与之相关的诸多现象，找准漫画与社会生活的联系点，才能抓得住漫画反映的本质性的东西，挖掘其寓意之所在。2.不同题型的解答模式解答漫画题，要注意到不同题型冇不同的解题技巧，只冇对症下药，采取相应的方式方法，才能使答案