小班音乐游戏：碰一碰教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐游戏：碰一碰教学设计　　小班音乐游戏：碰一碰教学设计　　一、活动目标　　1.能合拍地随着音乐边拍手边唱歌。　　2.用不同的动作方式和同伴“碰一碰“，学会按指令迅速做出准确的反应。　　3.体验与同伴合作交流一起玩游戏的愉快心情。　　二、活动准备　　1.身体各部分的事先了解　　2.音乐　　三、活动过程　　（一）熟悉音乐　　1.听音乐，初步感受音乐的节奏。　　师：小朋友们，今天老师和你们一起玩个游戏，但在这之

2、前，我们先来听首好听的歌好不好？　　师：你们觉得这首歌怎么样？和你们平时听的有什么不一样？（有停顿的地方）　　师：这个停顿的地方是由老师来说的，那现在我们学习学习这首好听的歌吧。　　（二）学习歌曲《碰一碰》　　1.学习歌词狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：现在我们先来念念歌词，老师念一遍，你们念一遍。　　师：

3、我们完整的来念念歌词。　　2.学习歌曲　　师：现在老师弹琴，你们跟着唱好不好？　　师：唱的真棒，我们现在男幼儿唱一遍，女幼儿唱一遍好吗？要唱的响点哦。　　（三）游戏《碰一碰》　　1.明确游戏规则　　师：刚刚老师说今天要和你们玩一个游戏是不是，这个游戏叫碰一碰，歌曲里面那个空白的地方是由老师来说的，老师说“碰鼻子“，那你就要和你座位旁边的小朋友碰碰鼻子，会了吗？那我们来试试吧。　　2.再次游戏　　师：我刚刚看到很多小朋友都知道游戏规则了，那你们听好了，老师要开始变碰的地方了，看看哪些小朋友反应更快。　　3.让幼儿创编“碰“的

4、动作　　师：我们除了碰一碰鼻子，碰一碰小手，还能碰哪里呢？　　（四）小结　　师：今天我们玩了一个“碰一碰“的游戏，你们回家后也可以教教你们的爸爸妈妈，让他们和你们一起玩这个游戏。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教