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《大班故事《会变的车》优秀教案和教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班故事《会变的车》优秀教案和教学反思 设计意图: 幼儿喜欢听故事,同时也乐于讲一些自己感兴趣的故事.而会变的车,是大班的故事.故事讲的是一只小兔有一辆奇妙的车,而它用这辆奇妙的车和小动物们发生了很多有趣的事,故事充满谐趣,而活动运用了能活动的变化的教具,提起了幼儿的兴趣,激发了幼儿探索,发现,好奇的心理,同时提出问题,让幼儿参与先办法,解决困难,也提高了幼儿的参与性与表达力。 活动目标: 1、根据
2、所提供的线索进行创编活动 2、激发幼儿的想象力和创造力 活动准备: 场景连环图、动物图片、会变的汽车图片。 活动过程: 一、激发幼儿参与活动的兴趣 1、手指游戏:一个手指变,变只毛毛虫 两个手指变,变只小白兔......狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、师:小兔今天来我们班做客,还开着它的汽
3、车,这辆汽车可不是一辆普通的汽车,而是一辆奇妙的车,我们一起看看。 二、提供基本线索,启发幼儿思路 1、生动演示活动材料 2、出示小兔和汽车,让幼儿观察汽车有什么奇妙的地方。 三、引导幼儿根据线索大胆想象讲述 1、会变的汽车在森林中行使,小兔遇到了谁?发生了什么事? 幼:牛伯伯要出去旅行,路太远,可小兔的汽车太小,坐不下. ①师:小兔是怎么做的?汽车变成什么样? 幼:按电钮，车“蹭”的变长了,牛伯伯坐上车继续向前行。 ②师：小朋友们猜小兔和牛伯伯说了些什么? ③出示字条:汽车变长了。 幼儿学牛伯伯
4、和小兔的语言,进行对话,注意语气。 2、观看图片,并提问: ①奇妙的汽车又遇到什么事了? 当汽车遇到大河时会变成什么? 幼:潜水艇,轮船等 ②小兔对牛伯伯说了些什么? ③出示字条:汽车变成轮船游过大河。 四、结合想象完整讲述创编后的后续故事。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1、幼儿观看图片,分
5、组讨论讲述. ①它们去游乐园时遇到了什么困难? 汽车变成什么样子? 它们之间会说些什么? 幼儿用对话学说,注意它们不同的语气 ②在向前行使的路上遇到许多的小动物时,小兔又是怎么做的? 汽车变成什么样子? ③在路上遇到怪兽汽车变成什么样子? 结果呢? ④森林里着火了,小兔又想了什么办法? 分别让幼儿用不同的语气进行对话. 小结:遇到困难时要动脑筋先办法,团结友爱互相帮助。 1、请个别幼儿大胆讲述 谁愿意把这个故事讲给小朋友听呢? 2、那小兔在路上还会遇到什么事呢? 小朋友个别讲述 五、活动
6、延伸1、小朋友把它们可能遇到的事画下来将给别人听好吗? 2、小朋友之间互相讲述发生的事情并到活动区域中画出来。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教
